第0354章 论教育（第2/2页）

“孔祭酒教授太子时，只告诉太子，这样对，那样错，而不告诉太子为什么这样对，那样错。太子不明其意，不解其道，自然疑惑不解，提出异议，而孔祭酒不管这些，只顾着向陛下告状，太子摄于陛下的威严，不敢抗拒。如此便产生了隐患，太子年幼，心智尚未成熟，想法也未形成。但若太子长大了呢？长大之后，太子会不会对于孔祭酒心生怨恨，继而对陛下也心生怨恨？天家父子，若因此产生嫌隙，孔祭酒教授的道理，又有何用呢？”

李世民的脸色严肃了起来，孔颖达争辩道：“我教授太子的，都是圣人的道理，若太子听不进去，还心中产生怨恨，那便是太子不贤……”

“孔祭酒！”李牧加重了音调，打断他的话，道：“请你慎言，太子无论是否贤明，太子都是太子，难道你认为太子不贤，就要换一个太子么？这是孔圣人传下来的道理？”

孔颖达赶紧闭嘴，他不敢再说了，立嫡立长这一套东西，是儒家学说的根基之一，他作为孔圣后人，是绝对不说出换一个太子这样的话的。

李世民开口道：“李牧，你说得话，朕明白了。但是孔爱卿已然是世间大儒，且还是孔圣之后，若以他的学识都不能为太子的老师，那么太子的学业该怎么办？”

“臣以为不是学识的问题，而是教育方式的问题。孔祭酒，不会当老师。”

此言一出，便是李世民都觉得荒谬了，道：“这么说，你会当老师了？”

“不敢言会，但是肯定比孔祭酒好那么一点点。”

孔颖达哼了一声，道：“愿闻高见！”

李牧笑了笑，道：“既然孔祭酒如此好学，那我就简单说一说。其实其中的道理，孔圣早就说过了，只是孔祭酒对于圣人的经典，揣摩不够罢了。”

不理会孔颖达气得冒烟，李牧自顾道：“圣人言，因材施教。得先了解太子，再制定施教的方法，且不能像孔祭酒那样，直接灌输结论。圣人之言，微言大义，深奥无比。即便是圣人，总结出这些道理，也是经过一番研究才得出的结论，而你直接灌输给太子，太子怎么能理解呢？应该循序渐进，一步一步，让太子自己明了，才是正途。一句两句也说不完，这样吧，明日我写一篇文章发表在大唐日报上，好好讲解一下为师之道，孔祭酒记得明天买报纸。”