第47章
校领导和老师们惊讶地发现，云歌重启的淘汰制，竟然成为了高二数学竞赛生的一剂强心针。
三次淘汰考试近在眼前，竞赛生们没空为减半的获奖名额而惶恐，通过近在眼前的考试才是最要紧的！
竞赛成绩在下游的学生们，拼命学习想要挤进前一半！
竞赛成绩在上游的学生们，看到身边的同学们都如此拼命，自己也不甘落后，生怕被身边的同学挤下去！
如果拼命学习后没有被淘汰，那么证明自己在获奖名额减半后依旧是最有希望的竞赛生。
如果拼命学习后还是被淘汰了……那就到时候再说！他们现在没空思考被淘汰后转向高考还是坚持竞赛的问题！浪费那个时间还不如多做两道题！
云歌成为“助教”后，竞赛生们不再为没有好的竞赛教练而痛苦，每天听课都像是在享受一场盛宴。
就连心中深深嫉恨云歌的季婕，每次听云歌讲课时，心底也不得不承认云歌讲课讲的比郑老师好太多了，甚至比以前的贾老师还要好。
据其他同学说，遇到不会做的难题去请教云歌，云歌也讲的特别好。云歌最难得之处不在于能够将难题怎么做讲明白，而是在于云歌能精准地指出做不出难题的竞赛生们被卡在了哪一步，是哪里有问题，直接告诉竞赛生要加强哪一薄弱部分的学习……
这一点，是以往的竞赛老师全都做不到的。
季婕经常听到身边的同学夸云歌答疑的水平非常高，但是季婕一次也没有向云歌请教过问题。她接受不了自己向云歌请教问题这件事，只要想一想那个画面，她就宁可再也不学竞赛！
云歌征服了所有的竞赛生和崇礼的老师们，却依旧有不少家长心存疑虑。
崇礼的校领导也知道让云歌一名高一学生作为竞赛教练这件事有多么不寻常，因此在让云歌成为竞赛教练的第一天起，校长就建议云歌：“不如将数学竞赛的课堂持续对家长们开放？”
“允许家长们坐在教室后方的空座位上旁听，这样有助于家长们打消疑虑，你觉得如何？”
云歌毫不犹豫地拒绝了校长：“不行！这样会影响学生们学习！”
哪怕家长们在教室后方不发出丝毫声音，但是学生想到自己的亲爸亲妈就坐在自己身后盯着自己看……每天每节课都如此……
啧，云歌不敢想象。
云歌提出一个折中的办法，“教室里放一个摄像头，对着讲台和黑板，将我讲课的内容拍下来，实时直播给家长们看吧。”
至于讲台下的学生们就不要入镜了。
牺牲她一个，幸福几十家。
直播开启的第一天，家长们全都准时输入密码，进入直播间观看。然而家长们目不转睛地从头看到尾，依旧无法判断云歌的水平如何。
云歌讲课的台风确实很棒，比他们见过的任何一位老师都棒。
但是云歌讲课的内容，大多数家长们也不懂数学竞赛啊！
家长们只知道，整整一节课，他们的眼睛都无法从云歌的脸上移开。云歌长得太嫩了……比自己家孩子还要嫩，十七岁的女生，真的能担任竞赛教练这一要务吗？
“崇礼是不是挖不到竞赛教练，随便找了个学生凑数？”
“高一年级的学生，就算她是天才，能考全省第一、能考全国第一……也不代表她能当好老师啊？”
“郑老师就够糟糕了，现在竟然又让一个高一女生上讲台。我连续看了好几天直播了，都是云歌在讲课，我看现在是云歌为主、郑老师为辅？郑老师差不多成为云歌的助理了，但是云歌真的能教出成绩吗？”
“是，我知道让云歌讲课而不是郑老师讲课是竞赛生们要求的，但是竞赛生们做出这种要求，真的是因为云歌讲课好吗？是不是那帮高二男生看云歌长得好看啊？毕竟云歌长得真好看，比电影明星都好看，高二的年轻男生为了有机会多看看云歌的脸……很有可能做出这种事……”
“崇礼在胡闹什么？谁允许你们这么做的？我们要给孩子转学！让高一学生给高二学生讲课，纯属胡闹！”
“我要向教育局举报你们！什么？你们没有违规？云歌讲课是竞赛生之间的讨论课？我信你才有鬼了！哪个学校天天上讨论课？别以为我不知道，崇礼给云歌开了高薪！比其他老师的薪酬都高！几个月就发几十万呢！”
在家长们的质疑声中，高二数学竞赛生们迎来了第一次淘汰考试。
这也是云歌成为竞赛教练后的第一次考试。
所有的老师、所有的家长，都牢牢盯着高二竞赛生们这次的考试成绩。
季婕在拿到试卷的那一刻，就知道自己完蛋了。
试卷上的题目她全都不会做。
果然，季婕额头冒汗地做题做到交卷铃响，写满了好几张草稿纸，却没有完整地解出一道题。每到题目下她都写了尽量多的解题过程，但是她根本不知道自己写的解题过程对不对！
或许那些解题过程能得到一多半的分数，或许那些解题过程一分不值！
交卷之后，其他竞赛生纷纷开始对答案，季婕快速跑出教室，一个字都不敢听。
但是看到其他竞赛生轻松的表情和语气，季婕的心情还是越来越沉重——其他同学看起来考得都不错！
只有她自己，考得前所未有地糟糕。
这次考试失利，季婕其实早有预感。
自从云歌成为高二数学竞赛班的教练，身边同学们的学习状态都变好了，只有季婕变得更差。
云歌站在讲台上讲的课，季婕一个字都听不进去。
季婕早在她和云歌在寒假训练营的宿舍里第一次见面之前，就已经讨厌云歌了。
准确的说，早在季婕第一次听说云歌的名字，听说有个叫云歌的高一女生特别厉害同时学习多门学科竞赛时，就非常讨厌她。
——季婕在高一的时候，也尝试过同时学习两门学科竞赛。
因为季婕爸爸在教育系统工作，比一般家长更懂得如何让孩子进入名牌大学。在许多学生和家长都还没有听说过学科竞赛的时候，季婕的爸爸就为季婕选择了学科竞赛这条路，因为竞赛保送比参加高考进入名校的概率要高很多。
季婕从初中就开始学习竞赛，和大多数进入高中才接触学科竞赛的竞赛生相比，季婕的行动早了三年，比其他竞赛生拥有更多的时间和更好的基础。
因此，刚上高中的时候，季婕觉得自己很厉害，向老师们争取同时学习两科竞赛的特权。
显然，季婕被老师们拒绝了。
更准确地说，她同时学习数学和生物竞赛时，很快就因为生物竞赛成绩倒数被淘汰了。数学竞赛成绩也在淘汰边缘。