第79章(第2/2页)

班主任中午找他谈话,问他是不是比赛太累,小皇子诚实地回答,是学习太累。

班主任沉默了一会儿,问:“哪门课?”

小皇子叹气:“发电。”

班主任:“……”确定不是发神经?

关于小皇子上课睡觉,下课说胡话的事,班主任特意打了个电话给蔺琛,想要让他在周末合理安排小皇子的学习比赛和作息时间。

蔺琛说:“他对自己失忆的事产生了一点心结,希望他在校期间,老师能多多引导。”

班主任“啊”了一声,这才想起桑无瑕的这个病。

小皇子平时表现得太正常了,除了长得太好看,讲话文绉绉,做事慢条斯理之外,一点都看不出和平常人有什么不同,所以自己一贯把他当普通学生看待。

现在想想,还是关心得不够。

他挂掉电话,转头就把小皇子的同桌和室友叫来了,问他小皇子平时性格怎么样,和什么人比较要好。

一通问下来,小皇子在班级里的人缘虽然不错,和谁都能说上话,但没有特别走近的,也没有参加过班级的任何谈心会。唯一称得上好朋友的,大概是高三的甄平安。

班主任觉得这样下去不行。

长期住校的学生,居然没有说知心话的同龄人,那平时该多憋得慌。

为了让小皇子更加融入集体,班主任在班会课上,提出了一个新概念——结对子,做朋友。

“结成对子的两个人,平时要在生活上多交流,学习上互相帮助,争取共同进步。”

班主任故意将小皇子和性格外向的班长凑了一组。

班长挺高兴:“以后我们一起去食堂吃饭啊!”

小皇子也挺高兴:“蒸汽机怎么制作我看不懂,我们一起研究一下啊。”

于是,班主任好不容易凑成的朋友小组,后来发展成了科研小组,两人虽然天天在一起,但不常讲话,只是埋头研究。

过了几天,班主任验收成果,又把小皇子的室友和同桌叫去了,问他们进展如何。

同桌支支吾吾:“我们最近更少讲话了。”

室友也说:“他在寝室也不太说话。”

班主任大惊:“怎么会这样?难道他和班长也不说话吗?”

同桌说:“现在班长也不怎么爱说话了。”

班主任:“……”

失策了。

他光想着近朱者赤,却忘了后面还有一句——近墨者黑!