第0497章 医者之路（第2/2页）

当然，方主任是不会承认自己比不过姓秦的，姓秦的是主任，自己也是主任，有什么比不过的？

“嗯，我会向老师请教的。”方寒点了点头。

“行，6号床的患者以后要盯紧，每次服药的情况，大小便，饮食变化等等，都记录详细。”方浩洋叮嘱道。

应海涛算是服用这个方剂的第一位患者，因而应海涛服药之后的各种症状极具参考价值，多方寒研究这个方剂很有帮助。

目送着方浩洋和秦卫华走远，陈远还兀自有些没有回过神来。

方医生竟然创出了一个方剂？

虽说中医治病，在灵活选用古方、经方、前人固定成方外，根据病症辩药择用，选药配伍，灵活组方是很多中医人教授学生都会说的话。

可事实上，大多数的初学者都是在选用古方、经方以及前人固定成方开始的，先开始选用，知道怎么用，然后根据病症予以加减、变化，这才是第二步，真正创出自己的方剂，面对患者的病情随即应变，不拘泥于古方、经方，这已经是更为高深的境界了。

大多数中医人，能够做到第二步，其实已经算是一位医道名家，算是一位了不起的中医医生了，能做到第三步的，不敢说所有人都是国手名家，至少已经走在了成为国手名家的道路上了。

如果把中医人学医用武侠小说中习武的境界来划分的话，第一步应该就是死搬硬套，师傅怎么教，学生怎么做，注重招式，第二步则是活学活用，套用《笑傲江湖》里面风清扬对令狐聪所说的：“死招数破得再妙，遇上了活招数，免不了缚手缚脚，只有任人屠戮。这个‘活’字，你要牢牢记住了。学招时要活学，使招时要活使。倘若拘泥不化，便练熟了几千万手绝招，遇上了真正高手，终究还是给人家破得干干净净。”

经方背的再熟，不懂加减，不懂变化，遇到一些医书上没有描述的病症，很多人就不知道该如何办了，病症和方剂里面记载的有出入，就不知道怎么用了，这就叫不懂活学活用。

只有懂得活学活用之后，才有资格开始走自己的路子，创出属于自己的招式，适合自己的功法。

前两步靠勤奋，第三步靠悟性，靠天赋，方寒则靠系统！