第144章 最佳教学姿势
帝皇小学教师办公室里。
“郝老师最近很忙啊，一下班就走了。”隔壁桌的老师议论道。
“听说他远方亲戚家的小孩暂时寄住在他家，让他帮忙给补补课呢。”
“不会吧，郝老师这么热心啊。”
“那要不呢。”
“我在想，郝老师是不是有什么课外培训班的路子，如果能给我介绍介绍就好了，我最近也缺钱。”
“你怕死的不够快啊，现在不让搞课外培训。”
老师们议论纷纷时，叶老师拿起大茶缸子，咳嗽了一声，说道：“郝老师是个守规矩的人，肯定不会违规搞课外培训的，我看你们呀，也就别想了。”
叶老师虽然平时不大说话，不过他的资历比较老，威望也高，他这么一说，大家也就沉默下来。
郝可并不知道，自己在其他老师眼中，变成了来无影去无踪的神秘人。这一阵子，他一下班就离开办公室，第一时间冲回家里，围着他家的考生团团转。
确定下来考试方向之后，郝可因材施教，首先确定了凌旭最擅长的两门课，历史和地理，他向在S市一中的同事要到了这两门课的名师课程录像，让凌旭自己去看。
凌旭看一部分，他就拿出对应的练习题，让凌旭做，一来二去，进展神速，凌旭的自信心也慢慢在这两门课的学习过程中建立起来了。
尤其是自然地理，什么地方长什么样的植物，出产什么样的矿物，是什么样的地形，凌旭不用看书，就能说出来，甚至连大气层的变化规律，洋流的流向，都有个模模糊糊的概念，只是具体名词不知道而已。
问就是见过。
还有古文字的变化，断代史中的经济史、社会史部分，也是信手拈来，可以跟郝可描述出当时用的货币长什么样，人们穿什么样的衣服，流行谁的诗歌。
“你到底活了多少年？”郝可在听凌旭描述当时的情况时，便忍不住问道。
“比凌思睿长一点。”凌旭说道。
“这也太长了吧。”郝可说道，“你怎么会知道那么多朝代的事情？”
“有血缘中流传下来的记忆。”凌旭答道，“并不完全是我亲眼所见。”
“那你到底是什么时候出生的，当时的社会是什么样的？”郝可感到十分好奇。
“我记得当时是天启年间，王恭厂的火药库爆炸了，我从空中落到扶桑木上，正好看到了京城被炸出一个大坑。”凌旭回忆道。
“哦……那就是天启大爆炸啊。”郝可惊奇道，“距离现在400多年。”
“嗯。”
“也就是说你……四百多岁了。”郝可算了算日子，“这样说来，明清史，近代史，你应该都没有问题。”
凌旭沉默片刻，道：“我一直在山里。”
“嘶。”郝可想起来这回事，忍不住打了凌旭一下，“这么好的游历世界的机会，你一直在山里钻着干什么！”
害得他们现在还要重新复习那两大块内容。
“修炼。”凌旭简短地答道。
郝可捂住额头。
“不过，在修炼中，也会达到神游的状态。”凌旭说道，“那些时候就随意观看到外界的样子。”
怪不得凌旭知道很多自然地理方面的知识。
“那你也可以偷看到皇帝在宫里干什么吗？”郝可好奇。
“我不太看人。”凌旭答道。
懂了。郝可想。就是目中无人的意思。
“那……假如你在很远的地方修炼，能通过神游看到我吗？”郝可又问。
“可以。”凌旭说。
“噢。”
“不过，还是这样好，”凌旭说道，“毕竟神游是看得到，摸不到。”
说着，凌旭抱着郝可的手又紧了紧。
郝可不由得有些不好意思。
虽然两个人嘴巴上是在讲历史课后题，但是为了方便凌旭看到郝可批改后的作业，郝可此时正坐在他腿上，手里举着练习册，凌旭把脑袋放在郝可肩旁上，双手抱着他的腰。
这样两个人都能看到练习册，也都能坐着，可以说是最佳教学姿势了。
“好吧，我们接着看你的错题。”郝可说道，“现在问题主要集中在一些专有名词你不知道，之后我们找时间一起默写一下，这个其实也没什么规律可循，就是死记硬背……”
“嗯。”凌旭答应着，蹭了蹭郝可的脖子。
“别乱动。”郝可痒得想笑。
“除了专有名词，还有什么问题。”凌旭问道。
“嗯？暂时没了。”郝可把他的练习册翻了翻，总结道，“总体来说还是不错的……”
“有没有奖励？”凌旭贴着郝可的脸，低声说道。
“奖励？奖励当然有，”郝可忍住脸红心跳的感觉，别别扭扭地说道，“我买了银鳕鱼，改善一下你的伙食，毕竟你掏了那么多伙食费……”
“好，我想吃。”凌旭笑了一声。
或许是距离郝可的耳孔太近，凌旭笑的那一声，就仿佛直接钻进了他的脑海之中。
当天晚上，凌旭吃了两次银鳕鱼，一次在桌上，一次在床上，以至于冰箱里的银鳕鱼都没来得及解冻。
*
当然，学习这件事，有顺的时候，也有不顺的时候。
不顺的时候大约占到全部学习时间的90%。
这种时候的凌旭，就会让郝可非常的养胃。
尤其是当他们结束了凌旭引以为傲的历史和自然地理学习之后，进入到小学英语和小学数学这样充满暗礁的陌生海域，凌旭就像一个浴池里的小黄鸭一样，稍不留神就被海水卷没影了。
“设未知数，设未知数懂吗，你现在不知道这是几，按照运算规律把它移到等号右边就行了！”
“拼音里的26个字母和英语里的26个字母虽然长得一样，但是读音不同诶喂！”
“一步一步的算，不要跳步骤就不会错！”
“主语人称不一样，系统词也不一样啊，这也和中文不一样！”
郝老师一边敲桌子，一边咆哮着。
而坐在桌前的男人，表情严肃冷峻，一如既往地像是黑道教父，在思索兼并哪个街区的业务。
然而只有郝可知道，他其实是被小学生课后题难住了。
难住一次还没关系，最糟糕的是，同样一套题，凌旭做了十遍都没及格。
每次都带着他订正一遍错题，但是没有用！
没有用！
就像电影里面打开书马冬梅，合上书马什么梅一样，只要遇到凌旭不擅长的内容，他就完全搞不懂，即便费了九牛二虎之力，终于搞懂了一道，等到下一次稍稍变形，他又不懂了。
在这段时间里，郝可完全理解了家长们的暴躁。
当他当老师的时候，还没有这么真切地体会过，近距离辅导孩子们做题是一件多么暴躁和绝望的事情。