第440章 我们怎么就成教书先生了？（第2/2页）

得让众多的书院用自己的成绩去争取名声和学生。

而在将儒家“推向市场”的同时，赵楷还打算加强儒家的组织……儒家毕竟是一个教派而不是一个产业，所以必须得建立组织。

而儒门大会看起来就是组织的雏形啊！

或许可以由儒门大会给下面的书院一些授权，划分一定的学区，同时再制定统一的教材，发放一定的补贴。

另外，还可以在儒门大会和书院之间设立一些机构以及层级，就像天主教的大公教会那样——实际上，在近代以前，基督教文明圈子里的教育，也是由教会负责的。

而天方教圈子里面的教育，则是由天方教的法学家们管理的。

这两伙神棍办的教育，似乎也不比儒家差多少？在对外输出教化方面，肯定还是神棍们厉害！

那些神棍都可以把教育变成一个有组织的活动，儒家本来就是搞教育出身的，就更应该把教育组织起来好好搞一搞了。

不仅应该有书院一级的“中等教育”，还应该有附属于书院的蒙学教育……要尽可能的多教化一点百姓。现在的大儒小儒，只晓得考试做官，更高明一点的也就是著书立说，谋个身后之名，却忘记了有教无类，不再以教化万民为己任了。这一点必须要加以改进啊！

同时，也得让那些儒门“教育家”也有一个一级一级上升的机制，这样才能有充足的干劲嘛！

也许以后还可以搞出一些儒家的武装教化团，一手炸雷，一手儒经，去教化各种蛮夷……同时也保证出去打天下的汉人别让蛮夷给教化了。

当然了，儒门大会不能大公教会那样的权力，必须服从于皇权……也许应该和东方正教会差不多。

如果能搞出一个类似于教会体系的儒家大会体系，那么儒家的组织应该就差不多了……接下去只需要搞出一个儒家的“天主”，儒家改革的大业就差不多了，也许就能和天主教、天方教掰一下手腕了。

想到这里，赵楷就站住了脚步，然后转过身子，笑吟吟的看着坐成一排的大儒，“诸位先生，你们都跟朕说说，在咱们的儒家学说当中，天到底是什么？这天和芸芸苍生，又是什么关系？”