第三十一章 世界的间隔

入学的过程，并没有什么波折，在这班级中，王雷却受到了极大的热情。

虽然班主任在上方声情并茂的演讲，然而下方的半大小子们并不老实，不断的想要靠近王雷。

甚至王雷都有些怀疑这些小伙子是不是有什么特殊癖好，今后是不是要注意下。

只是随着他们小声开口，王雷也就明白了。

他们都是为了楚思思来的，许多男生都热情的招待着王雷，看他完全是一副未来大舅哥的样子。

“你就是楚思思的哥哥？怎么从未听她说过？”

“你既然是她哥哥，你知不知道他到底喜不喜欢我？”

“如果你帮我追到楚思思，下午我请你吃饭。”

看得出来，楚思思在班上很有手段，也很受欢迎。

诸如此类的话说不断响彻在王雷的耳畔，他们的话让几世为人的王雷，重新产生了一种回到校园的亲切感。

王雷隐隐地感到，对于他这样不断转生的转生者来说，心态变老并不是一件好事。

讨好王雷的学生中，其中有一位身高已经达到一米七，看起来有些高瘦的青年更是无比热情。

当他出现后，周围的少年们反而安静了下去，显然他在这班级中很有地位。

“大舅哥好，我叫高守，今后你有什么事情，尽管找我就好。”

他拍着胸脯向王雷保证着。

王雷心中反而疑惑了起来。

这是楚思思的男朋友？

这才十几岁？就有男朋友了？不过回忆一下自己在第一世时的时代，那时初中生谈恋爱什么的，其实已经是常有的事了。而这个世界，科技如此发达，以及现场的学生人人脑子里都移植了生化CPU辅助学习。造成的一个后果就是，这些中产阶级的孩子，心理成熟的速度和生理成熟的速度，都远胜PQ17位面地球。昨晚王雷在网上查资料时，就发现这个世界的地球，法定允许的结婚生子年龄居然是只有十二岁——令人无语的是，这个世界连法律也是分阶级的。允许十二岁结婚的男女，都必须拥有中产以上的身份证明，同时子脑子里必须移植生化CPU。

按不成文的说法，有能力负担全家的脑子里移植生化CPU，差不多就是这个世界“中产”的证明标志。

那个叫高守的男孩子自称是思思的男友后，随即在边上引来周围少年鄙视的目光。

活了几世的王雷，从身边人的反应，一看就知道这个叫高守的家伙显然很不要脸，是在自作多情。

“这个世界，真是和我从前的世界太不相同。”

王雷并不想多惹事，他没有拒绝高守，而是应付式地点头道：“好。”

高守听此一喜，顺杆往上爬道：“为了庆祝王雷兄弟到来，晚上我想请你吃顿饭，你看要不要带着思思一起过来。”

就算王雷真的是块木头，这个时候也明白高守请他吃饭完全是醉翁之意不在酒，而是在于楚思思啊。

“这个世界，才十二三岁的小鬼，就懂得这么复杂的曲线泡妞手段了吗？”

王雷心里吐糟着，瞧瞧了自己的“便宜妹妹”，她虽然长得不错，但是身体还没有长开。而这个被基因调整的世界，中产里所谓“美女”，其实都是长得差不多的，很容易让人严重的审美疲劳。

“晚上我已经答应了妈妈回去吃饭，至于她是否愿意去，你要自己去问她。”

对于这件事情，王雷想了想，还是拒绝了这个“过度热情”的少年。

周围的少年们见王雷不理他们，也就不再自找无趣。

下一堂课是生物课。

和PQ17位置的初中生的生物课完全不同，这个世界“中产区”初三课程，生物课是必修课，而且内容从一开始就是极大高上的生化机甲生成理论。

比如目前的生化机甲，完全是由生化物质组成，比如仿生物心脏发动机，都是生物学的运用。

如果按PQ17标准，这么高大上复杂的理论知识，在PQ17世界得是个年龄在四五十岁以上的“老博士”才能学得完弄得清楚，而在这个世界，居然只是一堆十二三岁的“初三学生”的课堂必修课而已。

这完全是植入每个孩子脑子里的生化CPU在辅助帮助学习的缘故。让他们可以用很少的时间与精力，就可以轻松地记下更多的知识。余下的，仅是各自的领悟与消化和运用。

有生化CPU相助，要记住这些知识容易。但是要想在脑子里移植生化CPU，则很不容易。这就是这个世界，从平民变成中产，需要努力地突破的天槛天蛰。

而这个世界，学校授课时的教学方式，并不是老师站在课堂上用嘴巴传授。而是通过专用的人造神经元，将老师和学生各自身上的生化CPU以联网的方式联接起来，然后以意识交流的方式进行授课。

要在这儿上课，除了需要拥有一块植入大脑生化CPU外，本身还需要一定的基因进化后的“优秀”体质，拥有足够强的精神力量，否则连“上课学习”的资格都没有。

定制一块植入大脑的生化CPU需要很多钱和贡献点，改善自身的身体素质获得上课的权力，需要所谓的“基因进化液”，后者的花费更是巨大。

在这个生产高度自动化，产业工人的需求量很少，就业机会少得可怜的世界。底层之人，到哪里去赚取货币和社会贡献点？

从另一个世界转生过来的王雷，只是上了半天的课，就完全理解到了，那天那些贫民区的贫民，在看到他这个危险的悬赏通缉犯时，为何还要不顾一切地疯狂扑上来，甚至连普通的七岁的孩子都不例外。

这是一个阶级固化到令人绝望的世界。

不知不觉间，放学的铃声已经响起，老师喊过了楚思思。

“你哥哥在国外和国内的课程并不同，如今还有三十天你们就要中考了，回去多帮帮你哥哥辅助功课。”

楚思思听此，多少有些不喜，但面对他们班主任朱常，最终只能答应下来。而王雷则走到了楚思思身旁，向朱常告别后，便彻底离开了班级。

朱常看了王雷一眼，最终却是无奈的摇了摇头。先前在“意识交流课”上，王雷因为自己受育儿所偏科教育的影响，基础理论知识有所缺陷，暂时只能象海绵吸水般地疯狂吸收知识，对于他的测试性提问，只能回答出部分问题，表现并不是太好。

也幸好这六年来，王雷自己以仗着掌握生命法则，从另一个角度去解析这个世界的科技结构，某些方面却有着超越常人的认知，结何在育儿所学到的“偏科知识”，倒不是完全的文盲，老师的提问倒也能做到知之一半，没有完全出丑。

但王雷相信，有军用CPU相助，再配合他自己“星命强者”的意识，只要给他七天的时间，就可以让老师另眼相看。