第三十三章

虽然孩子的家长就在旁边, 但柏今意确实无法坐视一个这样求助自己的孩子……

好在到了这时候,学生家长虽然还是愤愤不平,到底上前来, 和老师合力把孩子搬进了车子里, 准备开车带孩子去医院。

只是在上驾驶座之前, 这位家长用非常含义深远的目光看了看苏觉仁。

大家都走同一条路,柏今意的的士和家长的车子先后到达医院, 连排队拍片也是前后脚,拍片结果很快出来,柏今意的骨头没事, 只是有比较严重的肌肉损伤, 可能有将近一个月右手不太好使。

摔倒在地上的学生, 一方面来说, 运气也算好,只是脚踝骨裂,其他地方都没有问题, 需要打上石膏,固定一个月左右;另一方面来说,运气不算太好, 因为脚踝骨裂,不是手腕骨裂, 他还得坐着轮椅来考试。

柏今意和秦涌勇在教室的门外相遇了。

坐着轮椅的学生仰头看他,依然是一副凄凄惨惨悲悲戚戚的模样:“老师,你监考这个考场啊?”

“……”

秦涌勇:“唉, 老师, 我本来想着手先着地,但是……”

“……”

秦涌勇:“可能这就是一失足成千古恨吧。”

柏今意不想理会这个学生。

考试铃敲响, 他开始监考,坐在讲台上的位置,还有一个老师坐在教室的背后。

监考的无聊程度,可能只有做监考的老师才能够了解吧,每次监考完,办公室里都会有和学生发了考卷后一样的唉声叹气,有的同事说自己在考场中想明白了一整本的人生哲学书,有的同事说自己记住了教室里每块地砖的花色,还有的同事直说自己给自己安排了十八个不同的人生舞台,或功成名就,或穷困潦倒,在里头演完了自己十八辈子的戏。

相较于同事们,柏今意并没有那么讨厌监考。

监考可以让他安心发呆,偶尔抬抬眼,看看有没有学生在作弊。

不过这次的监控,和以往不太一样。柏今意刚刚在讲台后坐下,死神就飘过来,他左右看看,发现没有多余的椅子,于是问柏今意:

“柏老师,我可以坐在讲台上吗?”

柏今意没有理由拒绝。

于是死神飘上了讲台,还体贴地往旁边挪挪,对柏今意说:“柏老师,如果我挡住你视线了,你要跟我说。”

柏今意点点头。

试卷下发,学生们开始答题。

一时间,教室内充满了笔尖沙沙的白噪音。

柏今意直视学生们,看着看着,眼神逐渐涣散……就在这个时候,死神忽然说:“柏老师,好像有点无聊……”

是的,监考就是这么无聊。无聊到就算你喜欢发呆,也有些无聊的地步。

“柏老师,你要每时每刻都盯着学生们吗?”

其实也不用,监考老师也没有那么紧迫盯人。

“柏老师,要不你和我一起来看地府的八卦?有好多鬼喜欢在论坛里说地府的事情!我们还可以看地府的小说,不过他们写鬼怪故事没有人写的有趣。对了,手机里还有小游戏玩,柏老师你的手机带不进来,可以用我的手机玩一玩,时间很快就过去了!不过柏老师你右手还伤着,绝大部分游戏都不能玩,这样想想,还是看书和看论坛吧……”

柏今意恍惚间觉得,窗外树梢上站着的鸟儿,飞进窗户里,落在他的肩膀上,左边跳跳,右边跳跳,叽叽喳喳,还拿小小的尖喙啄两下他的手指,让他陪它玩。

柏今意思考了片刻,还是摇头。

考场不能发出声音,柏今意用死神的手机打字:

要监考,不能太分神。

死神有点失望。他拿着手机,点了两下,又点了两下,好像突然点出了灵感,重新抬头,目光闪亮:“那这样吧,我给你念书听,怎么样?”

念书?

“对,我找本书,念给你听。这样你既能监督考场,又不会感觉到无聊。”简无绪觉得自己想出了个超好的点子,“柏老师,你喜欢听什么书?要不然我先念首诗,我们找找感觉怎么样?”

坐在讲台上的死神清清喉咙,捧着手机,开始念起来了。

透明的身影,念出透明的音律。透明色的音律绕过白色的墙,绕过灰色的地,绕过窗外的森森绿树,再带上阳光和氧气,最终轻快地将他环绕拥抱。

两天的监考很快过去,接着就是批改试卷,下发成绩,讲解错题。

死神这时候开始担心起来:“柏老师,你手刚刚受伤,虽然没有伤到骨头,但手腕还是要养一段时间,要不然请假休息几天?”

“都初三期中考了,还休息的话,中考都要到了。”这次柏今意直接摇头,“确实手腕有点不方便,但既然没有骨裂,能坚持就再坚持坚持吧。”

死神觉得就算骨裂了,搞不好柏老师也会坚持的……

可是柏今意说得也没有错,初三阶段,不能耽误学生的前程。

死神既不想耽误学生,也不想让柏今意工作。

他左右为难,若有所失,飘到沙发床上发呆。

柏今意则要准备出门了,学生考完了,老师要在指定区域内统一批改卷子,这是为了防止一些作弊情况的发生。

正是梅雨的季节,下了好长一段时间的雨,天气又反复了。收进柜子里的大衣,重新被翻出来,柏今意正穿外套,坐在沙发上的死神忽然叫了一声:

“啊!”

“怎么了?”

“柏老师,我有办法了!我能既不耽误学生们,又让你的手腕好好休养!”

“?”

“我们来变个魔术吧!”

“……?”

当柏今意穿着一件宽松的大衣,和死神一同到了指定区域的时候,死神的魔术便公布了:

柏今意端端正正地坐在位置上,他完好的左手套进了大衣的衣袖里,右手却没有,而是借着大衣的遮挡,垂放在身侧,空出来的右手衣袖,由变出实体的死神戴着手套,伸手穿过。

这样,柏今意受到损伤的右手能够休息。

而死神完好无缺的灵活右手,能够瞒天过海,在监控和办公室其他老师的双重监督下,自由地帮助柏今意批改卷子。

死神将自己想出来的办法告诉柏今意后,又反复在脑海中模拟几次,觉得应该没有问题:“柏老师,这样应该可以吧?”

“虽然可以,但是……”

“但是?”简无绪奇怪。

“我还是自己来吧。”

“可是你的手受伤了啊。”

“……”

“而你又不愿意休养。”

“……”

“万一留下后遗症呢?”

“人体没有那么脆弱……”

“可是人体确实真的很脆弱。”简无绪有点费解,“柏老师不同意的理由是什么呢?”

“……靠太近了……”