第196章 这是个什么操作(四)(第2/4页)
齐磊则是见小姑娘还挺友善的,也心血来潮,给她传授了一点经验。
“进去之后,播音稿可以站着播。你要感觉状态不好,墙角有椅子,自己拿过来坐下播也一样。”
“不用问考官,考官都喜欢有主见的,反而能加分。”
女生一听,“真的!?”
齐磊,“真的。”
女生,“谢谢你啊!”
齐磊大方,“谢啥。”
说着话,前面那个男生考完了,推门而出。
齐磊笑嘻嘻地给女生递了个抱歉的眼神,借着错身的机会进到考场。
那女生还傻笑着朝齐磊挥了挥手,只是,挥到一半儿,又僵在那儿了。
“他说是去找人,那我还进不进啊?”女生傻眼了。
而齐磊进到考场,只站在门口,把门关上,朝对角的廖凡义问道:“啥事啊?”
他就没打算过去,在门口问问得了。
廖凡义则是朝他招了招手,示意他过来坐。
齐磊无法,只能走过去坐到了廖凡义身边,又问了一遍,“啥事儿啊?”
却是陈兴福递给齐磊一摞的考生资料,把齐磊弄的更懵了。
“给我干啥?”
而这一切隔着窗户,映入门外的考生眼里,一个个眼珠子没掉下来。
好吧,都观察那二傻子很久了,没考号还死命往里挤,而且他还站考场门前撩妹,真没见过这一款啊!
更过分的是,这二傻子居然进去了,而且不但进去了,他还坐下了!?
“操!!这哥们儿谁啊?干啥的?咋还坐考官席了?”
都有点懵。
尤其是那几个因为女大话题和齐磊认识的小男生,更懵了。
他不说他是高二吗?高二你坐那儿干什么?
不对啊?就算是保送生,你也没资格坐那儿啊?
殊不知,齐磊还真有。
考场内,趁着下一个考生还没进来,廖凡义给齐磊解释道:“是这样的,新学部今年是肯定不能招生的,最快也得等到明年,新学部才能初具雏形。可是,院里领导的意思是,上面重视,那就刻不容缓。”
“虽然不能招生,但是可以让我们在其它院系预培一批新生。”
齐磊皱眉,“预培?”
陈兴福点头,“对!”
“就是在新闻学院、电视学院、播音主持艺术学院,以及人文学院和文化产业管理学院,给咱们定向培养一批预备生。”
“等到新学部能招生之后,直接转过去。”
“哦。”齐磊大概明白这个操作是什么原因了。
怎么说呢?网络传播学,现在还没有概念,新学部的任务就是创建这门新学科。
而作为网络传播学的基础——大众传播学,属于一个辅助学科,也就是说,北广的大多数专业都要学习传播学课程。
但是,各个专业依旧要以本专业的课程为主,传播学只是一个辅助。虽然有学分占比,但是不是最主要的。
也就是说,大众传播都得学,但是都不是主要课程。
就比如,新闻系主课还是新闻学,传播学也学,但没有新闻学的比重大。
播音主持艺术专业也学传播学。
而要建立的新学部则是恰巧反了过来,以传播学和网络为主,等于是把传播学单拿出来,而且是进行了拓展。
虽然可以等新学部成立之后,招收传播学专业重点开课,但是,有些工作是可以在新学部成立之前就提前搞起来的。
就比如,这个预培。
可以在其它院系定向招收一批学生,主修大众传播学。
利用大一的一年,把传统的大众传播学概念先学了,到新学部成立,再加入网络传播的概念。
这样的话,可以节省一年的时间。
要知道,老秦他们是亲眼看到洞察模型的实际展示的,而且齐磊不止一次向老秦他们空调。
这个事儿,越早做,就越容易。越早形成理论概念,培养出定向人才,那么在网络环境整治的问题上,就越有先机。
所以,上面重视极了,不但同意了廖凡义拉的那张建院清单,已经开始筹划从各院校调集师资力量,而且是硕士点、博士点一步到位。
甚至,还没开始建呢,人才的就业出路都给安排好了。
未来工信、宣传部以及各地方下属部门,会专门安排相关岗位。还在拟定相关的建议,下发各互联网公司,大力提倡专业岗位的设立。
怎么说呢,这等于是从源头大力支持新学科。
一个学科,光有重要性不行,光有前瞻性也不行,培养出来的专业人才没有就业优势,那这个学科就很难发展起来。
所以,这次就是一个上下游部门,从官方到学术界,再到企业的大联动,势在必得。
可见形势有多紧迫。
“预培!”廖凡义很是严肃,“我们的首要任务就是,稳中提速,预培是个必然手段。”
齐磊怔怔,“那……那这和我有啥关系?”
廖凡义笑了,“你听我说完嘛!”
“关键问题就在于,咱们说是预培,人家愿意不愿意被你预培却是两回事。”
好吧,这确实是个问题。
新闻类专业的就业前景一直是很不错的,尤其是北广,像张小孩那种混的凄凄惨惨的毕竟是少数。
事实上,这个时代的大学生还是很值钱的,不愁就业。
而新闻专业的就更不愁了,即便是后世也有一定的就业优势。
大多数学生只要进了北广,就等于找到饭碗了。
进不了央视、省台这个级别的媒体,起码找个报社杂志社做个编辑、记者,还是没问题的。
考播音主持的,电台、电视台进不去,回老家当司仪都比别人多收二百。
你让他们为一个完全看不到影儿的,甚至是连概念都是超前的专业进行预培?很多人是不愿意的。
而且,还要面临一个问题,万一换专业不适应,毕不了业怎么办?
万一新学部的课程和理论构架,与传统的大众传播学差异太大怎么办?
现在谁也说不准。
说是提前预培,弄不好,到了新专业就得从头学起,从大一课程开始学起。
也就是说,可能要学五年。
这些前因后果,包括利弊,都得和学生说清楚。
那么问题来了,如果等到开学之后再调剂,再一个一个地去谈话,那难度就更大了。
所以院里的意思就是,借着播音主持系的专业校考,还有各保送高中的定向考核,老师是可以提前见到人的,甚至能见到家长,提前沟通做工作。
甚至,面试期间,比如播音主持艺术系,碰到那种播音专业成绩不好,但是在传播方面有能力的,也可以开个口子,给个政策。