第二百六十四章 失败主义巫师（第2/3页）
巫沉思了片刻，说道：“大王，请允许我为这件事占卜！”
刘长摇了摇头，“你不要算这件事能不能成功，你就算一算，匈奴接下来的命运会如何。”
巫点点头，急忙占卜，果然，不出意外，巫急忙叫了起来，“凶！要出大事啊！”
刘长感觉自己逐渐明白了这个巫师的使用方法，接下来，刘长又让他算了几次，其中就包括不安心为刘长做事会怎么样啊，不去匈奴会怎么样啊，他若是逃跑会怎么样啊之类的问题，巫师几次都算出了大凶，整个人都是无比的惊惧。
刘长算是明白了，这厮当初学巫的时候，大概就没有学到怎么算吉，只懂得怎么算凶。
以后外出打仗，就把这厮带过去，询问这次作战时匈奴的情况会怎么样，这一定能极大的振奋军心。
刘长心满意足的准备离开，却又停下来，问道：“你叫什么名字？”
“大王，我叫格……大巫格。”
“就你还大巫……你那部族，简直是寡人平生见过的最寒酸的部族了……拿去……这点钱买个新衣裳……这都什么人啊……”
刘长嘀咕着，转身离开了这里。
……
面对刘长这位反王，虚假的群贤们的态度是非常复杂的。
当刘长因浮丘伯的邀请来到太学的时候，在这里的群贤们，神色各异，有的欢喜，有的惊惧，有的愤怒……刘长却并不在乎，只要这些人能为大汉培养更多的人才就好，至于对自己的态度，那根本就不重要，反正又不敢当面说自己。
可刘长的想法很快就破灭了。
“我听闻，陛下对大王十分的恩宠，吃饭在同一个席子上，外出在同一个马车上，可大王如今却霸占了皇宫，令自己的士卒驻守在长安，将天子驱赶到了后宫，自己把持朝政，肆意下达命令，这是什么道理呢？！”
一位儒生挡在刘长的面前，愤怒的质问道。
他身边的那些同僚顿时都被这番言论给吓坏了，惶恐不安，甚至不敢再待在他的身边。正跟在刘长身边的浮丘伯，此刻脸色大变，很是愤怒，叫道：“白生！你可以回去了！”
这位白姓的儒者，是浮丘伯的弟子，但是，儒家们的弟子，向来都是不太听话的，看看荀子的那几个弟子就能发现这一点。
这位白生，性格火爆，为人刚烈，当着众人的面，便如此质问刘长。
这并非是第一次，在先前，他就曾表现出了对太后的不满，也因此与高官厚禄决绝，只能在太学里协助浮丘伯，负责跑腿这样的小事。面对老师的训斥，白生却更加生气了，“老师曾告诉我：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈！”
“您如今却为什么要屈服在权势之下呢？！”
“唐王擅权，这是天下皆知的事情，为什么就没有一个人敢反对他呢？！”
白生很是激动，手放在剑柄上，似乎有对唐王不轨的想法。
跟着唐王前来的几个甲士正要上前，刘长却示意他们退下，饶有兴致的看着面前这儒生，见多了叔孙通那样的大儒，忽然遇到一个敢当面训斥自己的儒生，刘长很是惊讶。
“大王……请您宽恕他的罪行，他是我的弟子，我只教会他书里的道理，却没有能教会他为人处世的道理……”，浮丘伯的眼里满是担忧，急忙为自己的弟子求情。
“不必求情！我宁死也不会向反贼低头！”
白生还准备辱骂，浮丘伯却大声呵斥道：“住口！！”
刘长却忽然大笑了起来，也不顾在场那些愕然的众人，“你这个人虽然愚蠢，但也算有些骨气……寡人不杀你……来人啊，将这厮抓起来，让他在廷尉反省几天！”
甲士这才上前抓人，白生很快就被拉走了。
太学内的氛围顿时就变得有些不同，众人都沉默着，浮丘伯也只是在叹息，刘长不在意这些，拉着浮丘伯，便与群贤坐在一起，开始商谈学问，刘长能跟这些群贤所商讨的学问，也就只有在数算方面了。
数算在这个时代也是一个大学问，例如张苍，他闻名天下的才能，就是数算，儒家和法家都非常的看重数算，黄老则是一般，但也不是不懂，做官吏的基本才能还是有的。
而在交谈之中，众人也逐渐不像原先那么拘束，渐渐就聊开了，跟刘长谈论各种数学难题。
这场讲学，或者说是辩论，持续了一天的时间。
众人受益匪浅，而刘长也成功在众人面前漏了个大脸，在从前，一直都有人觉得刘长的数书是找人帮着写的，最有可能的就是张苍。浮丘伯也是笑着说道：“常常听到他人说大王的书是他人所写，被大王所夺取，今日之后，再也没有人敢这么说大王了。”
“他人代写？！”
刘长很是生气，叫道：“寡人向来都是实事求是，从不抢夺他人之功劳！”
原来都已经相信了刘长的群贤，在听到这句话之后，忽然又有些动摇了。
群贤各自忙碌，刘长便带着浮丘伯，两人一同走在路上，刘长看到周围没有他人，这才笑着说道：“浮丘公啊……这些时日里，您做的可是不太好啊……害苦了寡人啊！”
浮丘伯一愣，“大王何出此言呢？”
“寡人本就是反贼，他们那些人在私下里骂寡人，这也是应该的……您却非要为寡人出面，四处跟人辩论，说寡人是迫不得已……这如何能行呢？”
浮丘伯听闻，顿时摇着头，再次长叹。
“何至于此啊。”
“无碍，谋反者该骂……要是没人骂，那就要出大事了。”
“大王用自己的名望来换取太平……老夫自愧不如啊。”
“这些都是小事，寡人来找你，其实还有一件大事。”
“请大王吩咐！”
刘长迟疑了片刻，还是开口说道：“您也知道……先前阿母在各地设立国学，培养人才……如今，一郡一国学，已经成为了标配……老师的问题不难解决，难得是书籍的问题……先前我的兄长废除了藏书之罪……允许百姓家里有藏书。”
“兄长这个仁政，我也很敬佩。”
“可是，在各地所流传的书籍还是很少，那些家有藏书的人家，除非是亲近，否则就绝不肯给外人看上一眼……”
“寡人想要将皇宫里的藏书取出来，分发到各地，不过，地方的藏书，也有很多有用的……我知道您家里的藏书很多，若是您能将书籍拿出来抄写，用来传播到各地，发掘培养更多的人才……那真的是帮了寡人大忙。”
“我一个人的藏书，起不到什么作用……大王是想要老夫号召家有藏书的贤人，进行抄写，献给大王？”