第24章 黑魔法实战课
“既然大家坐在这里, 想必都看完了我写的那本书了。”
尤珈说的自然是那本《论黑魔法实战》。
学生们自信地点头，眼中毫无惊讶。
在座每一个人都将这本书研读了两遍以上。
《论黑魔法实战》是这位大魔法师的代表著作。
十二年前发表，从十年前开始每年都会有所修订、发布新版本。
全书包括黑魔法战斗的基础、提升、进阶知识, 并按照个人作战和团队作战分开详细讲述，面面俱到，由深入更深。
——这部书如果有缺点, 那就是太过深奥晦涩, 读起来有一种意识到自己智商缺失的美感。
大佬眼中的基础知识，对于普通人来说也难以琢磨透。
当然，黑魔法学院的学生, 这群院长的忠实簇拥者自然会说：不, 你读不懂是你的问题，不是书的问题。
这片大陆不会有哪一个黑魔法师没有看过这本书。
它几乎是黑魔法学界的圣经。
而当初这位院长先生写这部著作时，也才20岁，比他们这些学生现如今更年轻。
这本书是他当初的毕业论文。
学生时期的毕业论文，被无数魔法师奉为经典。这种事, 也不过是这位大佬传奇履历的其中一件罢了。
现在，院长先生提出这个话题，一定是想要摘取其中的知识, 来考验他们。
当然没有丝毫问题。他们想。
尤珈扫了他们志在必得的眼神, 点点头：“很好, 我希望你们讲述这本书的最初版，也就是十二年前那版的缺陷和不足。”
……缺陷？
学生们信心满满的神情一致迷茫起来。
让他们去找这位大魔法师代表作的缺陷，这怎么可能？
再说了, 既然都有修订版了, 谁还会去看十二年前的初版？
在座的学生都把这几年新修订的每一版看得仔仔细细。
但是初版？
抱歉, 真不熟。
“用这种眼神看着我做什么？你们应该知道, 这本书的初稿，只不过是一个在校生的毕业论文而已。它当然是漏洞百出。现在我不需要你们写出同样水准的东西，找出其中的缺陷就行了。”
尤珈毫不在意地贬低着自己当初的论文。
学生们很惊讶。
哪怕是初稿，一经发表便已经震惊了整片大陆，正是那部初稿定下了这位黑魔法师的神格。
人们开始承认，他并非仅仅是一名天资聪慧的后辈。
在魔法这条路上，这个年轻的孩子，是他们毋庸置疑的前辈。
看着院长认真的样子，学生们知道他并非开玩笑，不得不开始思考。
这群学生确实都很聪明，纷纷打开搜索引擎，比对起这十年来每部修正版，相比初稿版有什么不同。
这显然是正确思路。
尤珈看着眼前学生们的思路都步入正轨。
其中，唯独离他最近的那个学生——希尔诺没有翻阅任何东西，坐在课桌前，对着白纸，似乎是构思了一会，便提笔开始轻快书写。
没有停顿。
尤珈挑眉。
他说：“今天上午的课结束时，每个人必须交上来一份答卷，一万字以上。交不出来的，今天下午的室外课，可以和我来练习一下对战。”
话音刚落，学生们立刻提笔起来。
也不管脑袋里究竟有什么可写的，总之先把字数堆出来再说。
那可是一万字！
没有谁想和这位大佬对打。
毕竟正常人都不会有当沙包的癖好。
见学生们都开始写作，尤珈干脆走下讲台，绕整个教室一圈。
见到他下来巡视，学生们显然紧张了许多，提着的笔迟迟下不去。
也有学生硬着头皮写下去。
尤珈有时站在某些学生身后停下，看着对方的书写，也不说什么。
有时会点出某些人的明显问题。
比如——
“立体防御魔法在从前叫作反弹魔法，五年前才被统一更改名字。显然，你并不了解，并将其当做书写的错误。你的魔法史课成绩是通过死记硬背得到的？”
“迄今为止的记录下，黑魔法的最远射程……你为什么会认为我多写了一个零？不妨现在打开你的搜索引擎看看，那个最远记录的保持者是谁。”
“请问你是没有修习过战斗心理学这门课程吗？这学期刚上？那么请问你在预习中有注意过最基础的第一章内容吗？”
一圈下来，被点名的学生都暗暗叫苦。
真要说起来，他们在黑魔法上的学习绝对算得上优秀，成绩也都是一顶一的好。
但想要在这种大佬的书中找出纰漏，并且给出一番自己的见解，光靠那些课程考核的知识显然有些不够用了。
听说越是无用的边角知识，越能显现一个人学识的边界。
现在，许多人才发现，他们在黑魔法上的钻研大多仍停留于课程学习，而缺乏主动的钻研和思考。
提笔发言便容易被真正的大佬发现错误。
当然也有部分学生在这方面已经做得很好。
至少第一圈巡逻下来，没被指出错误。
但这份庆幸显然来得太早。
转完一圈后，尤珈开始转第二圈。
这一回，教室里的声音几乎从未间断。
到了第二圈，学生们书写的白纸上多了许多内容。
越多的文字，意味着越多出错的可能。
尤珈每到一个座位，看了几眼，便开口简要指出错误。
就那几眼的时间，甚至让人觉得对方根本没看清文字的内容。
可对方指出的错误确实是一根见血，毫无失误。
相比起上一轮的肤浅错误，这一轮的更为刁钻、深刻。
一开始，学生们都觉得，这位院长的声音其实可以低一点，再低一点，犯不着传得整个教室都听见，至少给当事人留下点脸面。
后来，当尤珈指出前面学生的错误时，后面的学生赶紧涂涂改改，奋笔疾书，将相同的错误改正。
再到后面，他们逐渐回过味来了。
尤珈老师的声音在教室中接连不断，说出的那些内容不是书上翻烂的知识，也不是什么成体系的讲解。
——这些东西通过看书就能自己学习。
这位院长在一对一给他们指出这几年学习中的问题。
同样的问题也许在很多人身上都有共同体现，为其中一个学生指出来，其他人也都能听见。
尤珈老师让他们指出自己十二年前毕业论文的漏洞，可最终下来，漏洞百出的却是他们。
要是在平时，他们根本不认为自己会写出这样稀烂的文章。
“一万字”的极速限制，让他们无法慢慢悠悠冷静思考，只能想到什么抖出来什么。
生死极限下，脑子会下意识地写出最本能的东西。
而这份本能所传递出来的错误，便能代表很多东西。