第137章 饲养
希尔诺从来坚信, 习惯具有最强大的力量。
他的友人们说他勤勉过了头,这样下去会损害身体;他遇到过的老师们称赞他年纪轻轻便勤奋踏实,把努力做到了极致。
校园里的其他学生们, 那些天赋出众的同学们,到后期也隐约察觉到了他私下的努力,却也未曾轻视, 甚至更加敬佩于他, 将他视作前进的动力、模仿的对象。
这是努力吗?希尔诺更愿意换另外一个词,这只是习惯而已。
他所有优良的习惯,都来源于幼年时遇到的那个青年。
在他白纸一张的时候, 在他懵懂无知的时候, 那人教给他心无旁骛学习魔法的模板,身体力行地向他展现:这个世界上最强大的魔法师是如何练习魔法,从早到晚,手上交替持着法杖与笔记。
年幼的希尔诺每回找那个青年时,对方永远在钻研魔法。思考, 练习,创造,永不停歇。
哪怕心如死灰, 哪怕一心赴死, 哪怕握着法杖的手在颤抖, 哪怕施法力道肉眼可见的不完美。
这个人的心中只有魔法,这个人的生活里没有其他的任何东西。活着便是为了魔法,死前的最后一天也要在笔记上落下一生最后的魔法感悟。
青年的身影深深刻进他的脑海里, 在他的心中, 学习魔法就该是这样的态度。苦心孤诣, 一心求索, 抛弃功名利禄与世俗杂念,让魔法成为生命的一部分。
他一遍遍重复着青年练习魔法的样子,专注的样子,静心的样子。许多个日升日落,许多个春夏秋冬,这早已成为了他的习惯。
这不是咬牙刻苦,也不是痛苦付出——谁会认为呼吸是一种努力呢?
这份习惯让他走到了很远,这是尤珈老师赋予他的珍贵的习惯。
而如今,他要给予对方另一种习惯。
既然尤珈老师解不开过去的绳结,甚至还会笨手笨脚地越解越乱,那就别管那些东西了。
什么过去,什么绳结,既然会让老师伤心痛苦,那就通通不需要,连一个眼神都别给,只需要被彻底隔离开。要是那些东西敢主动找上门,就得被他赶出去,处理干净。
尤珈老师的全部喜怒哀乐,都得经由他的检查,只有安全的无害的情绪才能够被允许产生。
而那些不安全的有害的情绪,他会找到污染的根源,一个一个解决掉。
他要让尤珈老师习惯呆在他身边,习惯与他一起生活,习惯享受世界的美好,习惯感知快乐和幸福。
这是要保持一辈子的好习惯,他要一点点让老师养成,由他亲手养成。
自那晚过后,尤珈老师变得安静许多。
这并非是指沉默,相反,老师会更愿意与他聊些“没什么意义”的话,比如“今天早餐的煎蛋形状像只兔子”,又或是“小黑钻到管道里出不来的样子过于蠢笨”。
尤珈老师的安静体现在生活习惯中。从前的尤珈老师,身上总是带着奔走的风,或是燃着浇不灭的火,陀螺般从一项事务转入另一项事务,与工作机器并无不同。
有了自己的“工作安排”,尤珈老师不必再受到如此压榨,那双眼睛能够从公文中抬起,看向工作之外的地方——比如自己。
希尔诺发觉,老师开始喜欢发呆。
尤珈老师从前便有发呆的习惯,但那时候的老师更多是处于待机状态,什么也没看,把他自己藏在心中的小世界里。
现在的尤珈老师,则喜欢看着他发呆。那双眼睛不再是空虚的,而是实打实映着他的身影。
他学着做咖啡拉花,悄悄弯下腰伸出舌头偷吃了口奶泡,又一本正经地直起身,继续做这杯要端给老师的咖啡。转眼便见到尤珈老师眨也不眨盯着他,目睹了全过程。
他在地毯上不顾形象地打滚,鼓着腮帮子锤着地面,小声抱怨尤珈老师总是被硬塞各种工作,他都要推不过来了。等他发泄完站起,才意识到尤珈老师一直坐在摇椅里,托腮欣赏着他的演出。
他与朋友们一起凑了个假期,在堆满恐怖元素的荒岛上玩大逃杀。他一路干掉了大半的玩家,兴奋地夺下胜利旗帜,一边挥舞着比他还高的旗帜,一边对着跟拍的摄像头高高比着“耶”。
等去到纪念馆取照片,就见到准备接他回家的尤珈老师,正一张张仰头看着屏幕上他的照片。每张照片上的他灰头土脸,仿佛刚从土里被挖出来,却笑得格外开心。后来,希尔诺发现老师卧室里的照片墙上,多了几张他脏兮兮的照片。
尤珈老师开始观察他,开始真正思考他是一个什么样的人,开始把目光留给他。这当然是很好的事情。
希尔诺知道,这时候的尤珈老师还没真正养成习惯,所有的一切不过是在尝试着努力。
因为他说他想得到老师真正的理解,所以尤珈老师在尝试着观察与思考。
希尔诺不急于一时,也并不好奇老师会思考出什么结果。他要的并非思考的结果,而是思考的过程。
对尤珈老师来说,把注意力放在他身上,可比放在其他某些人身上要好得多。
自那之后,希尔诺获得了“分配老师工作”的权利。尤珈老师教给他的东西,足以让他摸清哪些是要务,哪些是额外的压榨。
但唯独有一样东西,老师教不给他,那便是与人周旋的能力。他需要学会这些,才能把“助理”的职责做得更得心应手。
尤珈老师不会这些,也不屑于去学。但他需要去学。想要让尤珈老师避开旋涡,那么他就得身处漩涡之中。
尤珈老师会因为触碰脏污而至精神混乱,他可不会。再说,他每天都有老师的亲亲抱抱,心理状态健康得不得了。
要是老师也能通过亲亲抱抱回满血,那该有多好。嗯,会有那么一天的。
希尔诺思考起如何强化与人打交道的能力。他首先想到的,是那位未曾见面的叔父。
希尔诺仔细查过资料,这位叔父履历相当清白,颇得民心——在这百年大乱斗中,能活下来并活得很好,还能保持优良名声,手段绝对不低。
如果能与之联系,获得悉心教导,绝对能够让他成长一大步。
但是,不可以。
世界上没有免费的午餐,他势必会需要付出些什么。作为魔法师所能提供的,无外乎庇护与站队。
这会让他不自由,也会让尤珈老师好不容易平静下来的内心,再度不安起来。
不过……活得很好并名声不错的人,他恰好还认识一位。这个世界上最适合教他这样东西的,应该就是校长先生了。
希尔诺没忘记尤珈老师的叮嘱,提前询问了对方的意见。
尤珈老师没什么反应,像是叮嘱孩子出门要早点回家一般,只告诉他别太累,注意休息。