第159章（第2/2页）

区别在于，悠斗清晰地意识到了这一点，并在内心形成一个根深蒂固的认知：

我的控球很糟糕。

而重复练习带来的进步让悠斗找到了解决办法：

不过没关系，多练习就好了。

就算控球进步了，悠斗在控球方面依然处于不自信的状态。

哪怕打毛栗、打石子、打纸团百发百中，悠斗也觉得那是因为他打的是毛栗、是石子、是纸团，不是网球。

过往无数次的失败经历告诉他：如果是网球，就没有那么容易打好了。

柳没有经历过这些。

以至于在过去的半年里，他将重心放在了悠斗的技术训练上，直到现在才发现悠斗心理层面可能存在着问题。

如果是技术层面的问题，可以通过不断的练习加以修正。

如果是心理层面的问题……柳觉得自己需要再多看一些这方面的书籍。

虽然暂时没办法帮悠斗解决这方面的问题，但这一次的实验并不是完全没有收获。

柳想到了一个可以让悠斗的控球训练事半功倍的方法。

只需要利用悠斗对他的信任。

柳对悠斗道：“这就是我们总结出来的训练方法。”

“毛栗和网球虽然不一样，但两者在大小、形状方面极其相似。”

“在进行控球练习时，可以先用毛栗打一遍，再将网球想象成毛栗打一遍。”

“就像做过的数学题，只改动了数字，再做一遍时，解题的速度会快很多。”

悠斗眼睛一亮。

就像柳前辈说的那样，做过的数学题改动数字再做一遍，解题速度会快很多。

如果把这个方法用到网球上……

悠斗迫不及待想去石壁那里试一下。

正好午餐准备好了。

“我已经吃过午饭了，柳前辈去吃饭吧，我去练球。”

柳点头。

“记得用新的训练方法，有用的可能性是99.82％。”

99.82％，四舍五入100％。

悠斗带着毛栗和网球站在石壁前。

面对从未练习过的第六个标记点，他先用了毛栗，正中靶心。

接下来就是将手中的网球想象成刚才的毛栗……毛栗、毛栗、网球、不、不是网球、是毛栗、毛栗……

一片漆黑寂静的幻想中，手上虚握着的触感在网球和毛栗中不断切换，渐渐地，手指仿佛被毛栗的长刺刺痛了一瞬。

悠斗深吸一口气，抛球挥拍。

黄绿色的小球虽然离“正中靶心”差了一点点，但已经几乎能和石壁上的标记点重合。

成功了！