第74章 命运齿轮 16

回到宿舍之后, 安菲尔继续研究咒语图案，郁飞尘则理了理目前的思路。

今天已经是他们在这里度过的第三天了，堡垒对他们的约束力也逐渐变强, 每天的早晚餐不是人类的食物, 更像机械的能源。宿舍墙上正对着他的地方就挂着一幅机械偶装饰画, 不能不说是一种暗示。他怀疑再这样喝下去，他们几个真的会从物理上变成机械偶。但如果不喝, 失去能源的机械会死机，他们不会有好结果。

生存的关键不在于如何绞尽脑汁通过每天的课程，而是要尽快离开这里。

目前唯一能离开这地方的通道是堡垒大门……难道要大家一起坐火车, 趁门开的时候冲出去？但是今天堡垒大门打开的时候, 巨型矿石滚滚而入, 没有逃出去的空隙。难道要一起做个有杀伤力的机械, 直接物理把这地方打破吗？

还不如指望安菲尔创造出一个直接把堡垒大门打开的咒语图案，他也像今天的陈桐和白松一样，简单纯粹地通关。

他的视线被安菲尔察觉了。

昏暖的灯光下, 安菲尔手中的鹅毛笔顿住，看向他：“你在想什么？”

“你经历过很多个副本，”郁飞尘道, “有什么诀窍么？”

安菲尔眨了眨眼睛。

“有。”他说。

郁飞尘：“是什么？”

“第一种方法是了解这个世界的成因，就像神庙。第二种, 寻找它和完整的世界相比缺少了什么。”安菲尔道，“缺少之物往往暗示着这个世界的破溃之处, 也指示逃生的路径。”

他说的似乎很有道理。先前郁飞尘正是通过“堡垒里没有人”这一情况, 了解了这个世界的运作机制。

除了缺少人, 这个世界还缺少什么吗？

郁飞尘：“我总觉得……”

“什么？”

“你其实知道怎么逃出去, 只是想看戏。”郁飞尘说。

安菲尔微微笑了一下：“没有这种事。”

“那就是你知道一些线索, 但没有说。”

这种感觉由来已久，在神庙里的时候就出现过。路德维希教皇看似自动跟随在他身边安然划水，对局势却了如指掌。这人好像不是来打副本的，是来……观察什么东西的。

这个念头闪现的下一刻，郁飞尘直勾勾看着安菲尔，金发少年在灯下看着他，霜绿的眼睛沉着安静，离远些看，又似乎笼着轻烟一般的笑意。

被观察的感觉愈发强烈。

“如果我能发现一条线索，那你也可以。”只听安菲尔说。

这句不知道该被定义为鼓励还是挑衅的话导致郁飞尘晚上没有睡好。他很少做梦，这天却梦见自己置身一个光怪陆离的巨大迷局中，周围很多人都或多或少知道一些真相，他却一无所知，执着翻找答案，但屡屡无疾而终。这是那种会令人疲累的梦境。醒来的时候，郁飞尘不由情绪恶劣地揉搓了一下不知道什么时候滚到了自己身边来的热水袋。

安菲尔没有理会他的揉搓，安然起身洗漱，出门和叽里咕噜交流图案。

上车前，灵微道：“郁道友今日也要随车探访堡垒么？”

“今天不去，四个车间我已经了解了。”郁飞尘道，“如果这次课程没带来新线索，我打算跟晚上那趟火车走，早晨回来。”

陈桐拍了拍脑门，继而竖起大拇指：“忘了，晚上也还有一趟车呢。”

车上，郁飞尘望着外面的堡垒。

一个圆形的机械堡垒，内部机械无数，错综复杂。而他们这些外来者沿着一条被设计好的加工路线不停学习技能。教室、宿舍、火车都有它们存在的意义，可是堡垒中的其它机器呢？难道偌大一个堡垒的存在，就是为了辛辛苦苦给自己培养合格的维护工人吗？

“这是一个悖论。”他道。

白松从前面回过头：“什么？”

“工厂培养选拔工人，合格的工人进入工作，维护堡垒运转。”郁飞尘的语气近于自言自语：“可是整座堡垒的运转是为了什么？培养合格的工人吗？”

这俨然是一个无限循环。

“对啊！”陈桐一拍大腿：“哪怕是最小的工厂，也得有产品吧？”

白松小声说：“产品不就是咱们这些人吗？我们现在是半成品，毕业了就是成品了。”

陈桐：“那这工厂他妈的自产自销，能从中得到啥？再说训练咱们这些人，也用不着这么大一个堡垒吧？”

他用词不太文明，但说的话是真知灼见。一个工厂有工人，有设备，但竟然没见到产品，这就是最大的反常之处。

这就是昨晚安菲尔所说的“破溃之处”吗？

郁飞尘看向安菲尔，安菲尔仍和往日一样安静，不见有任何表示。但心中一旦有了“这人隔岸观火”的想法，见他眨个眼睛都像在故作无辜。

来到上课地点，喇叭照旧发出播报。

“同学们，又见面啦！接下来请进入14号教室，开启第四天的课程。提示：这是很~难的历史课哦。”

“很难？”

“历史？”

文森特：“它对咒语课的形容是什么？”

莉莉娅模仿着喇叭的语气：“这是不~简单的咒语课哦。”

超简单的传动课，很简单的动力课，不简单的咒语课，现在到了“很难的历史课”。

莉莉娅喃喃道：“可我怎么觉得，它说的最简单的，对我们来说反而是最难的……它说难的，反而很简单。”

“老子偏要看看这破喇叭葫芦里到底卖的什么药。”陈桐说着，跨入了教室门。

跨进去以后，就听见他气急败坏的声音：“妈的，这次真回到课堂了。”

只见教室里摆着十几套金属桌椅，桌子上有纸有笔，原本该是黑板的地方是一块光滑的金属板，黑板下方竟然还垒高了二十厘米，相当于有了一个像模像样的讲台。讲台旁边立着一个捧托盘的机械偶，机械偶一动不动，托盘里也什么都没有。

“亲爱的同学们，第四节 课——历史课正式开始~

课程目标：聆听老师的讲述，完成随堂笔记~

提示：下课后，记得把随堂笔记写上自己的名字，一起交上哦~

下课时间：时针下一次垂直于地面时~

教学完毕，请同学们认真完成学习任务~”

郁飞尘觉得这个堡垒不错。之前以为它在单纯地培养流水线操作工，但现在竟然有了历史课堂。当他以为摸清了规律时，这地方总会有意想不到的展开。

喇叭话音落下，教室最前方那块金属板颤了颤，缓缓往上滚动，没入机械装置中，取而代之的是一块新的金属板，上面用略显笨拙呆板的笔法绘制着几个简单的图形。

第一个，是个锤子。

第二个，看起来像个斧子。

薛辛一一说出了它们的名字：“锤子、斧子、铲、钻孔凿……这是工具大全吗？”