第273章、皇帝最大
在漫长的历史长河里，不缺乏许多有奇思妙想、许多有动手能力的人。
但在绝大多数人困于生计的这个时代，他们不见得能把自己的奇思妙想付诸实践、不见得能有资源和时间精力去动手实践。
在皇明大学院，朱厚熜也没预备把这些“准”大匠就作为未来的工学教授、让他们来教导学生。
皇明大学院，如今仍旧是以学徒制为主要的形式、以研究为主要目的的机构。
用原来西苑里万寿宫改建的礼堂，位于皇明大学院的“正中央”。
这现如今的礼堂，既有室内如同大殿一般的会场，在室外同样有一片开阔的场地。
大匠进修班的人不算多，郑魁等人有幸进入礼堂内部。
没有扩音器、没有话筒，礼堂内部，自然也没法根据什么原理去设计什么布局。
方法很原始：人声通传。
就好比殿试之后，从殿内传到殿外的三声唱名一般。
但对郑魁这样的人来说，在礼堂里坐下了，都会让他们感觉匪夷所思。
听说哪怕是阁老，上朝的时候也都是站着！
可是在这礼堂之内，他们居然每人都有一个座位！
而这个礼堂，还像是台阶一般。坐在后面的人，也都能看得到正前方。
现在，正前方的那个台上，等他们都坐好之后，才有一个人站出来说道：“众学子起身，陛下驾到！”
这也是离谱的事情。
听说不管是朝会还是经筵又或者别的场合，都是皇帝先升座、其余人才开始被通传陛见。
现在这里，竟然是等他们都到了，皇帝才出来。
但皇帝毕竟是来了。
真来了。
先是有了一队禁卫出来，在前方台子的两侧一边站了数人扼守住了通往台子的道路。
而后，他们看到了身穿龙袍的皇帝在两个人的陪伴下出现在了那里。
其中一人，是皇明大学院的院长、知名的江南才子、淑妃之父文徵明。
另一人，他们不认识。
郑魁下意识地想跪下叩拜，随后只听从前往后通传过来的声音。
“坐！”
“坐！”
“坐！”
朱厚熜也率先坐了下来。
这皇明大学院因为与他离得很近，许多地方都是他的意见。
比如眼下这非常异于伦理纲常的礼仪。
一切都为了效率。
难道为了威严，就要他朱厚熜本人为此额外花上更多的时间，又或者让别人花上更多的时间提前很久就在外面等候好？
“朕这皇明大学院，进来很难。”
朱厚熜说了话后，都已经习惯了停顿片刻，等候别人将话传到后面。
这样一来，自然而然就显露出郑重。
但是也就会很慢。
所以朱厚熜拣重点说。
“你们都是匠户出身，许多人瞧不起你们。”
“但你们能被各地选出来，也说明你们都是个中翘楚。”
“三百六十行，行行出状元。”
“在这里，好好学，好好看，好好想。”
“如今，有文状元，有武状元。”
“三五十年后，朕盼着你们能真把一行做出状元之实，世人都叹服。”
一句句的话传到后面，一次次的传声就仿佛是强调一般。
听到皇帝把“行行出状元”这个词与真正的文状元、武状元相提并论，郑魁只觉得热血翻涌。
这可是皇帝金口玉言！
皇帝最大！
难道说做工匠，将来也能有那么大的出息？
“万物都有至理，明之可近大道。”
“你们许多人也许不知道，朕悟出了一些道理，如今被称作新学。”
“在朕心目中，这新学先不求成圣，先成才、成能。”
“民间有能工巧匠的说法，你们既然能来这里，已经可称之为能人。”
“但还不够。接下来，是要成才、成圣了。”
是更加令人头皮发麻的话。
成才倒还好，圣这样的字眼，匠户是什么档次？也敢跟大儒去抢他们都不能得到的名头？
“朕对你们有三点要求和希望。”
“希望你们都能识文断句。”
“希望你们能够让自身所长更进一步、有所创举。”
“希望你们将来能著书立说、开馆授徒。”
“如果真有这么一天，不用担心教会徒弟饿死师父。”
“皇明大学院是朕的皇庄、朕的内库供着的，朕可以养你们，荫蔽你们的子孙。”
“终有一日，皇明大学院的教授、供奉，会和内阁大学士、翰林学士一般，同受世人敬仰。”
“要到那天，要靠你们。”
朱厚熜只是来表态的。
但他的表态，让郑魁这样的人很震撼，让文徵明也很震撼。
皇帝在这里表露出来的意思，更加明确了他对于自己悟出的“物理大道”的重视。
区区工匠，是怎么能和内阁大学士、翰林学士相提并论的？还要以成圣为目标？
万般皆下品，唯有读书高，这已经是不知道多少年以来的共识。
到了嘉靖朝，莫非将来就能改变这种状况？
郑魁他们是不敢相信的，但是以一介匠户出身，籍籍无名的他们能来到这里亲眼见到皇帝，亲耳听到皇帝对他们传达这样的殷切希望，这件事情是真实的。
如果将来真能得他赏识，荫蔽子孙、世人敬仰……生而为人，还能有什么更大的追求？
“陛下万岁！”
不知道是谁第一声开始喊的，而后，礼堂里就响起了此起彼伏的声音，逐渐也汇聚成了相同的步调。
朱厚熜笑着止住了他们之后，随后才道：“朕就住在这皇明大学院东边，这里，朕是时常来的。你们在这里，识字是为了将来更好为大明贡献才华，也是为了学到一些对你们擅长的事更有用的学问。朕讲讲兵仗局和军器监研发新火炮、新火药的事。”
这件事，朱厚熜是全程参与了的。
许多东西的雏形，大明也有，散见于之前某些人在某些地方的创举、没有形成定例。
比如说定量装填火药的方法，出现很久了，但没有严格推行。
比如关于增强火器射程、威力的诸多设想和实践。
对这些选拔自各地的能工巧匠来说，他们在各自的行业里都有许多的师父、知道许多行业内曾将出现的技巧。
然后呢？
皇明大学院将要传授给他们的，是展开持续的、可改进的研究需要的科学方法和思维。
当然也包括一些具体技巧，比如说定量的测量方式、比如说留下实验条件和结果的记录方法、比如说先验证方向再改进工艺的思维方式……