第159章
世间不快乐的人又多了一个。
尽管阿利亚再三表示她不是故意的, 本来想一直瞒着的,没想到就这么突然地没反应过来。
但赫尔曼还是很久很久都反应不过来,他沉默地吃完饭, 思考每一次斯纳维出来时, 给出的消息,以及后续影响, 突然反应过来, 教官们给他们的善意的提醒是什么意思。
确实很善意。
阿利亚还很善良地分析校长:“校长真的很厉害啊,他每一次出现, 都会让大家更加坚定地选择留下来,还给我们答疑解惑, 帮助我们促进关系的融洽。”
赫尔曼不置可否:“那这一次他的话,你想听吗?”
阿利亚犹豫了下,“我觉得还是听一听比较好, 顺着他安排的路走, 总比不顺着好。”
赫尔曼:“……”
是啊,顺着总会比不顺要幸福, 是吧?赫尔曼宁可自己不知道这个消息, 无知真的是一种幸福。
他突然想起来,之前卢修斯教官被惩罚, 然后连夜怒删各种帖子的时候,还把大家夸赞斯纳维的帖子也给删掉了。
当时大家讨论下, 觉得是卢修斯教官愤怒纳维斯教官能比他强, 又打不赢纳维斯教官, 于是一气之下气了一下, 干脆把教官的哥哥的帖子给删掉了。
赫尔曼当时虽然觉得有些奇怪,但是找不到别的理由, 只能归结于,卢修斯教官小心眼,情绪不够稳定了。
现在……
好家伙,这是伏笔啊!这是早早就在告诉他真相,是他自己没有去多想啊!
赫尔曼都要哭了,最让人崩溃的是什么呢?
他跟个怨种一样,哪怕知道了是校长的计谋,还是得苦哈哈地去发帖。
【偶遇斯纳维,纳维斯哥哥的话令人警醒。】
【0:有关这一次适应性训练的,斯纳维从另一个角度给我们分析了一下应对方式,我觉得很合理。
具体分析如下:……
大家自行判断,楼主认为可行。】
赫尔曼发完后就很心虚地收起校易通,这一轮通过前,他是死都不会上去的了。
也不知道论坛昵称能不能改,他觉得自己巫妖的昵称已经脏了。
但是赫尔曼不知道的是,在他发帖结束后,教官们,特指那些在第一轮没有很过分,有不小的信誉的教官们。
比如纳撒尼尔,安娜,奥西多,奥瑞斯……这些很沉默,又很老实,很为新生们“着想”的教官们。
给他的帖子攒了一下。
他们没有回复,也没有说支持,更没有表现倾向,但就是那么轻轻地攒了一下,就给了巨大的信息量。
【9:!纳撒教官赞了一下!纳撒教官可是出了名的好脾气,可他也是教官,他不能随便告诉我们一些小消息,不然就是假公济私了,所以……】
【13:安娜教官也赞了!我觉得真的这一次的消息很真,而且教官们应该是良心发现了,至少卢修斯教官没有来插一脚,不然我们岂不是得不到重要的消息了?】
【62:呜呜呜什么神仙好教官,这是怕我们错过了所以在暗暗指点我们是吧?一定是!我那温柔可爱又大方的奥西多教官,他可是预言系啊!他当然知道这代表着什么意思!我这就做足准备,一定要给老师们最完美的见面!】
【99:我也,我甚至已经写好了自己的优点,一定要在和老师们遇见的时候,努力让老师们记住我!我要留下来!!!】
【212:我就不一样了,我要主动去找老师们!一千六百个新生,只有二十来个老师,多么低的概率啊,我一定要抢先!】
【322:根据我得到的消息,马上会来新老师,奥菲利亚教官说,如果是他们想的那样,那新来的老师们最低也是传奇法师级别……】
【455:斯克里奇现在招老师的标准都到法圣了,来传奇法师也不稀奇吧,不过博瑞教官也说,要来至少十个老师,未来会有好日子了,冲着这句话,我一定要留下来!】
【668:给整理了一下目前所知道的老师们的信息,有宣传报有教官们口述,不保真,大家借鉴一下吧。】
【1127:呜呜呜好人啊!我也给大家一点消息吧……】
【2117:我去,这么多楼,不会大家都来了吧?不知道还有没有人爬楼,我给个小消息吧,据说老师们会考察学生们的考核,日常,以及自己的印象,将最突出的学生们组成一个类似教官们的快班。虽然没教官们那么快,但是他们的毕业标准可不低的那种。】
【3212:目标!留下!成为快班一份子!冲啊!!!】
仅仅是一个小消息,大家跟打鸡血了一样,第二天训练时都神采奕奕的。
教官们“疑惑”极了:“今天怎么表现得这么好?我都担心是不是我们的进度慢了。”
新生们:“……”
倒也不必如此凶残。
“开个玩笑,”教官们笑眯眯地,“今天是最后一天的练习了,明天开始就从实战中学会各种技巧,将知识变成肌肉记忆,今天好好学哦。”
话音落下,新生们齐声道:“是!”
他们用余光瞥见了一个穿着很古怪的老头,是之前查寝和报名的那个老师。
因为斯克里奇老师都没有谁带胸牌,穿衣服也非常自由,他们并不清楚老师们的实力,贸然叫低了不好,叫高了也不太好,还有新生提前询问了教官们。
教官们思索了下,解释道:“老师们来自世界各地,叫法不同,因为他们都教过我们,我们一般都叫老师。若是你们觉得老师比较亲密的话,可以直接叫导师。”
“叫什么都行啦,老师们不会介意的,他们就是有些小趣味罢了。”
像这些积极主动的新生,老师们一定很喜欢吧!
新生们记住了,认得的不认得的都叫一声老师。
或许是老师们有什么硬性指标,被叫住后,他们表现得都尤其地有耐心。
有的会和颜悦色地问他们吃得怎么样,有的问他们天赋怎么样,有的找他们唱唱自己刚研究出来的精力药水……
反正,老师们很平易近人,就是有些废新生。
新生们最初还以为是自己想多了,直到发现,每一次老师们出现,教官们都会不动声色地远离,站在至少两米远的地方,不声不响地任由老师们发挥时。
他们意识到了不对劲。
好像,教官们,没有想象中的,那么期待和老师碰面啊?
新生们犹犹豫豫地问了,教官们回答得理所当然。
“老师们早就记住我们了,我们在给你们留下足够发挥的空间呀。”
“别紧张,正常发挥就好,相信我们,老师们都很好相处的。”
“以后都是一个学院的学生,还是早些适应老师们的性格比较好。”
每一个教官们给出的答案都是如此的相似,新生们茫然了。