第165章

随后的第三轮训练中, 谢熙辰出现的身影都变少了。

他忙着找洛尔商讨各种细节。

老师们各有各的忙碌，也都减少了对学生们的“重视”，这让他们这一期的训练变得好受了不少。

但还是很艰难就是了, 除了唯一的那一次躲猫猫, 新生们还没体验过一边学习一边训练的痛苦。

宁可一整天都在训练，至少不需要过度思考。

那种又要训练又要学习理论还要胆战心惊地担心老师点名的, 确实会更加消耗脑力和精神力。

新生们几乎可以说得上是在咬牙硬挺, 他们甚至苦中作乐的想，至少分班不如意后, 教官们也没有拿他们怎么样嘛。

两周的时间，很快就结束了。在这样乐观的想法里, 他们也自然而然地沉浸到了听课中，渐渐也得了乐趣，感受到了学习魔法的魅力。

来自玛利姆和赫尔温斯的老师们为了展现自己的诚意, 上课前所未有地用心, 新生们很容易就能吃透，他们不论是接触过魔法的, 还是没接触过的, 都有一种很奇异的感觉。

从来没哪一刻觉得，魔法那么地好学习, 好像一切都水到渠成，很快就掌握了一般。

当然, 这种感觉若是在下课的时候不好好巩固, 也只会再次觉得魔法课程晦涩难懂, 好像上课全都会, 下课一脸懵。

而真正的，他们未来会接触到的, 来自斯克里奇魔法学院老师们的课程，则给了他们一种大开眼界的感觉。

如果说名校老师们上课是那么深入浅出，很容易懂，那么斯克里奇的老师们就是不按牌理出牌，偏偏能让人记忆犹新。

每一个老师都带有自己十分鲜明的特点，尤其是那些名字比较古怪，没有自我介绍自己实力的老师们，他们每一个感觉都神秘极了，上课的节奏也很轻快，好像一下子就把课程说完了。

等学生们被叫起来回答问题时，本来惊慌失措的，仔细一回想，竟然也能说出个一二三来。

付出有了回报，学生们的兴趣越来越浓，哪怕再难的训练也没有轻易将他们打倒，这让他们体验到了成功和进步的滋味，那味道太美好，他们不想就这么停下来。

时间晃晃悠悠地，把这平静又充实的两周度过，新生们也逐渐迎来了最终的审判。

——他们将度过最后一天，然后见证自己是否能成功留下来。

在这即将得到结果的时间里，大家不约而同地安静了下来，甚至没有去论坛上过多的闹腾。

一股严肃又紧张的氛围在新生之间流转，他们连吃饭都下意识减少了交流，肉眼可见地焦虑起来。

而在这种时候，忙里偷闲的校长又来了。

他打了饭后，随意找了个学生的空位，笑眯眯地问对方，“介意我拼个桌吗？”

学生下意识摇摇头，然后看清谢熙辰的脸后大惊，“斯纳维？！”

他兴奋不已，“好久都没有看见你了！”

谢熙辰无奈解释道，“纳维斯被派出去办事了，我去送了他一程，不小心吹了点校外的风，回来身体不太舒服，就没出来了。”

学生噢噢点头，关心道，“那现在有好些吗？我看你脸色好像还很苍白的样子。”

可怜的斯纳维，因为天生身体不好受了多少的苦！

“好多了，所以这还是出来了，”谢熙辰笑意加深，“总觉得，只有看着你们这活力满满的样子，我的身体才会好受一些。”

学生猛地点头，“是啊是啊，感觉心都年轻了不少呢。”

他非常擅长当捧哏，但就是不怎么发展话题。

谢熙辰只好自己引导他说话，“可最近感觉大家气氛好像很低迷的样子，这是怎么了吗？”

学生呃了半天，戳着餐盘里的米饭，叹了口气，声音中满是惆怅，“我们的训练结束了。”

“哦？”谢熙辰面不改色地看向他，“这是……舍不得训练？”

学生表情一囧，“你在说什么啊斯纳维，我巴不得训练早早结束好嘛，谁会喜欢这种要命的训练啊！”

他垂头丧气:“可训练结束了，就要公布离开名单了，我好担心自己是离开的那一个。”

这一次的训练考核没有标准，说了是看平时，可平时又太宁静了，一点都没有那种紧迫感和适合评判的地方。

他们完全捉摸不透，这一次训练到底以什么为评定标准，也不知道自己的表现到底是好还是不好。

“而且，我听教官说，如果能留下来的话，我们之后会重新分班，按照理论接受度和训练承受度分别分班，我……”学生挠挠头，低落极了，“我没有天赋，我室友们都有天赋，要是能留下来，但是和室友们分开，重新和别人住一起的话，也挺怕不适应的。”

当然，他没有和斯纳维说的是，他没有天赋，但他每一次的考核成绩都很不错，这给了他无限的动力，也给了他前进的勇气和自信。

若是最终分班到了最不好的班，他想，他到底还是会受到打击的。

或许大家都这么想，有觉得自己天赋好但担心被无天赋压了丢人的，也有自己天赋一般成绩也不太行担心被淘汰的。

只是都要结束了，大家也不好互相说，引得大家都烦恼罢了。

谢熙辰懂学生们的纠结和担忧，但这个层次确实也得划分一个大概的范围。

并不是看实力，而是看进度，他会给想要慢慢来的学生一个慢慢来的机会，也会给想要卷的学生慢慢卷的机会，他不会统一的划分同样的进度，这对跟得上且努力的和跟不上感到吃力的都不好。

“或许，斯克里奇学院的分班，只是按照学生的适应性呢？”

谢熙辰给这个沮丧得要哭了的孩子掰开来说，“分成理论和实践两个不同的班，是因为每个人对魔法的理解速度不同，他们的身体素质也不同，贸然放在一个班级，只会出现跟不上的孩子走向无望，嫌不够的孩子浪费了自己的先天条件，这样对他们来说，也是不公平的。”

“所以按照学习进度和训练进度进行分班，学得快的老师授课速度就快一些，学得慢的就慢慢地打好基础。身体好的老师操练就凶一些，身体差的老师就帮着慢慢养身体……只要你们想，你们就能一步步地，提升自己，每一个班级只是侧重点不同，并不代表，慢班就一直在慢了，孩子。”

学生一愣，低着头眼眶微红，“可我，可我很努力了，我的考核成绩也不差，就因为没有天赋，要去慢班慢慢来，我……”

他说着有些哽咽，可能是因为以前因为没有天赋的事情被嘲弄了太多次，可能是他自己都在逐渐放弃了自己，乍然看见了希望，发现希望也可能回归以前的生活，他就钻了牛角尖。