第一章 简拔才俊兴文教，缄默以对伐吴事

蜀汉章武元年（公元221年），成都。

成都城南的检江涨水了，水流湍急，如镇江石牛在急速地喘气。秦时李冰治岷江，分出郫江和检江，郫江在北，检江在南，两江自东南行，流经成都平原的南面，灌溉良田，滋养民生。

检江虽在城外，沿岸却分布着重要官署，有生产蜀锦的锦官司、监造车马的车官城、学子授业的州郡官学，以及给蜀地带来文明之风的文翁留下的讲堂石室。横跨郫江和检江的七座桥梁每日车水马龙，公署官吏和士绅百姓往来如梭，附近还搭起了市井。官署派了市长令管理，小酒肆小商铺一应俱全，真真是麻雀虽小五脏俱全，俨然成了一座没有围墙的城外城。

此时的检江正是一派繁忙，水里泊着十来艘轻船，船上皆有五个赤膊的水手，各持一根长约两丈的铁钩。两岸则站着上百名官署小卒，一个个严阵以待，那水面上原来漂着成千的竹筏子，从上游浩浩荡荡流下来，筏上也无人撑杆驾驭，却牢牢地拴着一捆捆竹木，有柏木、梓木、青竹……筏子顺着水势漂流，像一支气势雄伟的水军，旌旗所向，胜券在握。每当筏子飘近，船上的水手便伸出长钩，用力钩住筏子，将筏子拉向岸边，岸上的小卒则将筏上的竹木迅速卸下，彼此配合协调，有条不紊。

这便是蜀地特殊的水运方式，源自秦代李冰任蜀郡太守时期，因岷山上盛产可用的竹木，人工运输耗损太大，李冰利用蜀地丰沛的水资源，将竹木砍伐后抛入岷江中。竹木逐水漂流，只需少数人在沿途看护，不致竹木偏离沉没，待得竹木漂到下游再行收集，如此省时省力。兼之李冰又广分岷江，在岷江下游织成繁复的网状水系，竹木可通过无数支流到达成都平原任一地点，这种便捷的运输方式千百年来因袭不改。

漂泊竹木经过了支流分送，进入成都的第一站却是九里堤。这九里堤是为防洪水期岷江泛滥，冲决成都城，自刘备入成都起由诸葛亮主持修建，经年累月，终成规模，仿佛横亘在江水间的一道硬挺宽厚的脊梁，不仅挡住了水祸，也成为便利的水运码头，自上游漂泊进入都城的竹木之料都在这儿停泊。

站在九里堤上，修远目不转睛地观望着水上的匆忙，筏子轻轻磕岸的声音此一声短彼一声长，像在敞口的葫芦里摇晃的水声，他觉得心里酥麻酥麻的。

耳边却听诸葛亮说道：“运来的竹木，三分之一造宫室，三分之一运去车官城，剩下三分之一存于国库，以备不时之需。”

一直聆听的蒋琬有些错愕：“三分之一……”他想起最开始接到的旨意是二分之一造蜀宫，以为诸葛亮记错了，小心地提醒道，“是不是少了？”

诸葛亮笃定地说：“不少，”他见蒋琬困惑，补充道，“这是陛下的口谕。”

蒋琬明白了，这是刘备要卑宫室，他感叹道：“陛下以节俭治宫，躬身为先，为臣下表率，吾等惭愧不如。”

“蜀地民俗奢侈，是该整一整风俗了。”张裔说，他跟着诸葛亮一直站在万里桥案行运料，也没华盖遮太阳，晒得白脸生出了樱桃瘢，汗珠子粒粒闪着光，眼睫毛上也在滴汗。

马谡扇扇手风，插进话来道：“可不是，底下舆服僭越得很不像话，别的不说，婚丧之仪，往往倾家竭产。嫁女非有千金之资不可，小民之家不得已借财做聘礼。我以为应给陛下上书，严禁豪奢攀比，若有违禁者，一律抄没家产，效法武帝告缗之令！”

诸葛亮摇头微笑：“那倒不必，舆服自有制度，倘若有僭越，有司可依法严惩。至于民间攀比财富，并不干涉国法，只有碍淳厚圣德，民俗更改非一朝一夕，需得上行下效，方有风行草偃之果。幼常建议行武帝告缗之令，更不可行，此为以强取私财扩充国库，纯为牟利，能为一时权宜之策，岂能长久。”

马谡被否决了，倒觉得不好意思，不免要岔开话题：“丞相，州学馆南墙坍了一个角，恰此次木料入成都，可否便宜修补呢？”

提及官学，诸葛亮却着实留了心，扭头问蒋琬：“太学博士选了哪几位？”

蒋琬扳着指头数道：“许慈、胡潜、孟光、来敏……”他停顿片刻，又补了一个名字，“秦宓……”

“秦宓？”张裔皱皱眉头，嘀咕了一句，“他不合适吧。”

蒋琬解释道：“秦宓虽偏傲，但诚为西川才俊，名望盖于一时，文藻华美，博闻富赡，深得学子所望。”

诸葛亮果决地说：“取才不拘一格，用其长弃其短，不必犹疑难决。既是拟定名单，可呈递尚书台批复。”

他叹息道：“蜀地才俊之士亦不在少，勿得不有埋首岩穴者乎？诸君亦当简拔幽微，为朝廷甄别良莠，取贤才为国所用。”

“丞相，有个人不好请，”蒋琬道，“公门数辟，他都推辞不就。若能得他入太学授业，诚为幸事。”

不用细问，诸葛亮已知道是谁：“是杜微？”

“是。”

杜微也为蜀地名儒，学问精深，文章富丽，名气不输于许靖。可他不肯屈就公门，益州牧曾经数度辟请，他都称聋推脱，闭门不出，做出了不与官家合作的倔强姿态，被称为益州学者中最难啃的骨头。好事的成都人都在私下议论，刘备、诸葛亮能在益州兴事，请得诸多豪俊襄助，这只算一半本事，若能请出杜微任职，那才是真本事。

诸葛亮沉吟着：“这事不急，慢慢来吧。”他缓缓慢挪目光，眺望西面的石室，轻薄烟水勾着残垣的边缝，像是漂浮在水边的一座神秘的古老祭坛。这石室为汉文帝时任蜀郡太守的文翁所建，正是他为蜀地带来了中原的文教之风，他在蜀郡广建学校，宣德立教，送良家子弟入长安太学就学，学成归来再将所学教给蜀地学子。从此蜀地逐渐褪去了蛮荒，文教事业蓬勃发展，才俊之士层出不穷，班固称之为：“至今巴蜀好文雅，文翁之化也。”

他忽然闪出一个念头：“我欲重修石室，诸君以为如何？”

众人先是怔愣，张裔却是个伶俐人儿，当即便领会了诸葛亮兴文教的意图，欲兴文教，先立模范。石室是蜀郡文教的标志，成都人打小就知道文翁的故事，文翁的祠堂遍布蜀郡，三岁小孩儿也知拜文翁。传说拜文翁便可博闻强识，将来入太学做博士，故而将废弃的石室重新修整起来，这不仅是承继先贤事业，还是做给不服顺的巴蜀学士看。

他笑容满面地说：“丞相所议甚好，裔附和。”

马谡和蒋琬都是过了一阵才想过味儿来，也没有提出反对意见。