第94章

陈礼教授自从上次问过自己学院本科生们到底是怎么进的清河大学后，就对自家大学的招生门槛产生了深深的怀疑。

除了保送，就得考七百来分……这学校还有点人性吗？

说实在的，陈礼倒不是看轻乔依之，觉得她考不到那么高。

但有句老话怎么说的来着，关心则乱。

陈礼是真的太中意乔依之，不对，中意乔依之的天赋了。

他觉得能独立补全一个残缺算法，能独立改进大三学生专业课才学习的代码，这样天赋的学生真的打着灯笼都找不到。

陈礼想，凭借着小乔同学过人的天赋，自己再稍微引导一下。几十年后，‘乔依之’这三个字绝对可以出现在光电学的顶尖大佬名目中。

当教授、当老师的任务不仅仅是教书，更重要的是为国家培养栋梁。

各个科学研究领域里面其实也分派系，陈礼也见过那种看到学生天赋好就打压的教授，甚至还把学生的研究成果据为己有。

这么一想，还是得把小乔同学留在自己身边才放心。

所以，陈礼教授不容许有一点意外发生。

——要是小乔同学高中毕业后没进清河，他真的要惋惜一辈子。

然而，高考这玩意儿，意外情况真的太多了。有人紧张了作文跑题，有人紧张的想拉肚子，还有人一紧张就大脑一片空白。

而保送的条件更加严苛，除了数学竞赛（CMO）进入国家集训队，不然就没有保送的资格。

陈礼觉得自己必须给小乔同学留一条后路。

他们这种上了年纪的人，已经没有了年轻人那种脑子一热撸起袖子直接上的热血。

他们考虑的范围很广，甚至每件事都要做好最坏打算。

要知道，世界上的每一个‘绝对’，都不是全然的绝对。

明天和意外，谁都不知道哪个先来。

陈礼也看过乔依之上次月考的成绩单，对乔依之的各科成绩和最后排名都很满意。

但他还是得做好最坏的打算，万一、万一乔依之高考没考好怎么办？要知道，每年高考失利的学生并不在少数。

如果有加分政策的话，乔依之依然可以轻轻松松进入清河。

陈礼教授再后来跟自己学院教务处的老师聊了一下，询问怎么样可以不走学校那边，直接把学生收进来。

光电学院教务处的老师有点懵，他觉得陈大佬这个思想有点危险啊。

这是在挑战学校的权威啊。

“陈老师，不行啊，现在的本科生招生不归我们管，都是由学校那边统一招的。”

陈礼皱着眉，说：“我要招的这个学生天赋特别惊人，你看看她独立列出来的算法，老肖都列不出来，还得看她的分解步骤，这才看懂了。”

正巧路过教务处办公室的肖孟昌：“……”

听到同伴在背后diss自己，老肖不客气地推门进来，说：“我就觉得咱们这地界挺玄乎，一旦说人坏话了，绝对会被正主听到。老陈，你怎么解释。”

陈礼压根没解释，说：“就小乔前一阵子写的那个算法，你说她天赋是不是拔尖儿的？”

肖教授对于把乔依之招收近来这一点是跟陈教授站在同一阵营的。

他立马点头：“是啊，只可惜她现在还在读高一。我听说咱们大学这本科生招生虽然卡的很严格，但校长经常说得把那些有特殊天赋的学生招进来，这位同学绝对符合校长要求。”

教务处老师：“……”讲真的符不符合要求，这得让校长看吧。

他换了一种思路给两位大佬教授解释：“咱们这万事都得有个敲门砖。以前也不是没有一篇文章就能直接保送进来的学生，如果两位教授推荐的学生有拿的出手的论文或者其他代表作，我倒是可以去跟校招生办的老师商量一下。”

陈礼教授明白了他的话：“具体问题具体分析，对吧？”

“是。”

等陈礼和肖孟昌走后，教务处老师心里叹了口气，免除高考直接保送的‘特殊通道’是那么好开的吗？

在学校没有特殊指标的情况下，想要招生还得首先请示校长，批准后再给教育局提交申请，之后还得转到生源地的教育局。总之，这个流程麻烦到他们top3近几年来都没这么招收过学生了。

直接用高考分数线和数学竞赛成绩作为标准招收学生不香吗？

简单省力，还公平公正。

不过，虽然教务处老师觉得强行开一个特殊通道有点太大张旗鼓，但陈、肖两位教授却都不是徇私的人。

既然他们俩共同说一个学生好，那这个学生肯定有突出之处。

至于最后能不能成功保送，那就不是他一个普普通通教务处老师可以控制得了的。

关于陈礼教授邀请乔依之去完善她之前构建的算法，并且用实验来印证这个算法的事情，主要目的之一肯定是为了乔依之能成功保送。就算没有保送资格，高考降分录取也很不错。

虽然说最重要的一点是这些算法本来就是由乔依之补全的。

是她在印证算法时做的假设给了陈礼教授新的思路……现在陈礼想用乔依之之前的假设继续研究、写论文，那么不带上乔依之，就有点说不过去。

但这个‘带’也分区别。

像乔依之这次仅仅提供一个思路，陈礼原本只要在自己论文后面提到乔依之一句，感谢一下她就行。

但陈礼教授专门来邀请她参加实验，让乔依之惊讶之余又特别感动。

不过，从初步跟陈礼教授的交谈后，乔依之发现，陈礼教授这次带上自己，主要还是想让自己去给学校说‘降分录取’的时候可以硬气一点。

乔依之：“……”她觉得自己不需要降分都可以考进清河。

但陈教授都这么好心了，乔依之在衡量自己的能力后，斟酌着时间，最后答应了。

她算了一下时间，主要的实验时间在七月，那会正好放暑假了。乔依之觉得自己可以帮的上忙。

她的目的不是跟学校要求降分录取，而是充实自己，努力为科学进步，出自己这一份绵薄之力。

话又说回来，乔依之不是本专业的学生。

那么她在后续研究过程中，因为没有扎实的专业基础，就只能干些跑腿打杂的活儿。

说实在的，这次论文的目标可是发表在《Nature》子刊上啊，高中生在实验期间帮点小忙可以，但要说帮大忙……那是真的不够格。

不过，再怎么说，如果乔依之在这项研究上什么忙都帮不到，陈、肖两位教授也不会专门带上乔依之的名字。

因为那就是学术作假了。

乔依之想，自己在光电领域研究方面确实没有很专业，但她可以学啊！上辈子，她的学习能力可是吓到过不少人的。