十二 樱花
或许是去了一趟印度的缘故，中垣总觉得脑子有些混乱。
“好奇怪。”
他自己也时常这么觉得。
为了振奋精神，他一直待在风风火火的罗丝身边，并试着向她学习。这一招很有效，至少使他感觉似乎已经找回了对人生的关心。
然而这一次，罗丝却有点儿不正常了。
“真可怕……”
听到罗丝自言自语，中垣忍不住开口问道：“什么可怕？”
罗丝不做声。
与北杉医生见面之后，她就一直这个样子，似乎什么事令她迷惑、烦恼。
虽然中垣并不是追根究底的人，但看到罗丝的样子，不禁有些担心，便又追问道：“反间谍的事吗？”
罗丝还是不做声。
中垣无法从她的表情判断出“是”或者“不是”。或许，其实她根本就没想过反间谍的事。
不过，罗丝此行了解了一件事，那就是她的父亲确实被日本谍报机关收买，并做了反间谍。如此看来，当年被宪兵将校岸尾常三恐吓的那个“外国人”，应该就是罗丝的父亲了。那么可以作一个简单的推理：杀害岸尾常三的会不会是罗丝的父亲？而鲁桑太太与罗丝父母之间的复杂关系，似乎已经超出了想象，想来确实有些可怕。
“火灾发生时，令尊确实不在神户哦。”
中垣极力想要打消一些乱七八糟的念头。他本想笑一下，但因为过于担心罗丝，根本挤不出笑容。
突然，罗丝开口了：“那么，在蓝桉楼杀害鲁桑太太的又是谁呢？”
“目前还没法弄清呢！”中垣厉声回答道，就像在呵斥罗丝一样。
罗丝再次沉默了起来。
“她想得太多了。”中垣心想。
反间谍事件早已成为历史陈迹，而那些相关人员，大部分也都不在人世了。人际关系复杂的鲁桑太太，当然不可能再因为这件事被杀。但罗丝似乎有意把鲁桑太太的死和父母扯到一块儿了。
中垣能理解这种心理。在任何人的眼里，宇宙都是围绕着自己转动的。
中垣和罗丝是在县政府北侧的咖啡厅见面的，因为扶桑女子大学的石村校长曾经严肃地告诫过罗丝——
“英国那边的情况我不清楚，但在日本，身为一名教育者，必须注意自己的私生活。所以请尽量避免有男性访客，不管是学校里还是蓝桉楼。如果非见不可的话，就请在外边见吧……另外，尽量找人少一些的地方。”
所以罗丝才在山脚下找了一家远离闹市区的安静的咖啡厅。
罗丝觉得整颗心似乎掉进了无底深渊，同时也明白中垣正伸出手，要把自己拉上来。
“中垣，放开我吧。”
这句话在她心里徘徊了很久，却始终没能说出来，因为她无法拒绝别人单纯的好意。
“妈妈要是遇到这种情况，会怎么做呢？”
罗丝左思右想，还是想象不出，以母亲耿直的个性会如何应对他人的好意。可惜母亲已经去了远方。
看到罗丝默不做声，中垣感到心慌。他觉得，虽然罗丝已经把拜访北杉的经过告诉自己了，但或还许保留了一些不为人知的秘密。
“我从没见过那样阴沉的表情。”
罗丝曾不止一次地这么说。
莫非，她也染上了北杉医生身上那种阴沉？
只是这样的猜测未免过于笼统，也不符合现实。罗丝以“姬路之行”为分界线，前后来了一个一百八十度的大转变。这种转变，一定存在有某种具体的原因。
“再深入调查一下马歇尔事件！”
中垣觉得，这就是整件事的关键所在。因此，他又约王慎明见了一面。可惜除了之前说过的情况之外，并没有什么新发现。
“当时我被遣返回国了，所以，有关那件案子，我真的是毫不知情。”当时王慎明不耐烦地说。
“会不会是有人告密？”中垣紧追不放。
“那件事，我已经不想提了。”王慎明一脸不快。
因此，中垣只能把希望寄托在当年吉冈二郎——那个曾经深入调查过这件案子的报社记者身上了。
听说须磨祥顺寺的檀越6中有与B报社相关的人，所以中垣决定先找岛田良范打听一下吉冈二郎的消息。
“小事一桩，或许还能为我的小说提供素材呢。话说回来，你接下来有什么打算？”岛田良范晃动着肥硕的身子说道，因为中垣的父亲特地从信州写信来，让中垣尽快决定今后的道路。
“还不知道。”中垣回答说，“总之，先把这边的事情了结了吧。”
“当然，如果罗丝小姐的事情不弄清楚，你也没法决定自己的未来吧。哈哈……”岛田良范一副心领神会的表情，大声笑道。
几天后，岛田递给中垣一张纸片，上头写着吉冈二郎的住址。听说吉冈二郎从B报社退休后回到熊本养老去了，不过受熊本某同行组织的委托，还在帮忙处理一些事务。
“他在熊本，有点儿远。要不你就约上罗丝小姐一起去？”
中垣思索片刻道：“先写封信吧……她差不多该准备上课了。”
说着中垣把小桌子拉出来，准备写信。
祥顺寺庭院里的两棵樱花，如今已经开了七成。
中垣觉得给父亲写信很难。撕了又写，写了又撕，最后只是简单地写了几句“请再等一阵子”之类的话。他重读了一遍，觉得太空，于是又加了一句：岛田给我介绍了一份播州某私立高中的教职工作，现在正在考虑。
这倒不是借口，虽然尚未敲定，但极有可能变成现实。
给熊本的吉冈二郎写信，中垣也是绞尽了脑汁，毕竟他还不了解对方是个怎样的人。
岛田听吉冈当年的同事说，吉冈二郎曾经写过一些诗歌和小说。
中垣只能靠如此模糊的焦点来瞄准对方。
“最好把事情的来龙去脉都说清楚。”
中垣认为，如果想从对方口中探知消息，那么首先自己得开诚布公，以表诚意。
与此同时，罗丝也坐在书桌旁。
她正在备课。
虽然只是大学英语对话，但如果照本宣科地教一些乏味的日常用语，罗丝自己也会觉得无聊。
“最好是能找个学生们感兴趣的题目，然后以此为中心，让大家展开讨论。这样教学会比较有意思吧。”
当校长问起教学方针的时候，罗丝就是这样回答的。
此刻，她正在整理开场白。