第08章 来自过去的特异功能
一
朋子被害后，大约过了一个月，味泽被赖子的班主任叫到学校去，并对他说：“我想跟您谈谈赖子的事。”
家长被老师叫到学校，这不是一件寻常的事，何况赖子又不是个一般的孩子，虽然上学没什么影响，但是，学校里却一直在风言风语他说赖子是个记忆不全的孩子。莫非是由于这种关系出了什么问题不成？味泽是忐忑不安地来到学校的。
“您是赖子的父亲吧？在百忙中让您跑一趟，很抱歉。”
“这孩子让老师费心了，由于工作忙，一直也没能到学校来。赖子她发生什么……”
“不。这也许是件值得庆幸的事，不过，由于我一个人无从判断，所以，想跟您谈谈。”
老师以一种略带困惑的表情说。
“您说是件值得庆幸的事……”
“最近，赖子在家有什么变化吗？”
要说变化吗。她本来就是一个古怪的孩子，不过，就像已察觉到朋子遇害似的，最近，她的神经确实变得敏锐起来。味泽谈到这里，老师果然不出所料地点点头：“最近赖子在家很用功吗？”
“您也知道，她没有母亲，我又不能整天守着她，学习吗，跟以往似乎没什么两样。”
“特别是在最近，她是否拼命地用功起来了？”
“也没见她怎么特别用功。”
“是吗？”
老师点了点头，然后把事先准备好的一叠纸片递给了味泽。
“这是什么？”
“这是赖子一年来的考试答卷。”
“赖子的考试答卷！”
“您看一下吧！最近的赖子的学习成绩特别优异。尤其这一打儿，是最新学习单元的考试答卷，在六个科目里，竟有四门是满分，其它的也都在九十分以上。同上学期期末考试的平均分数六十二分相比，这是很大的进步。不用说，她是全班的尖子。刚转到这所学校时，她的成绩几乎最次的，所以，她的进步简直令人难以相信。”
“尖子！”
一听说是尖子，味泽也吃了惊。赖子的直感能力虽然很敏锐，但她毕竟是一个对过去的一切已经忘却、在意识的表面宛如蒙盖着一层薄膜似的令人琢磨不透的孩子。即使在一般的情况下，从岩手县人口过稀地区的学校转到F县最大的城市——羽代市的学校，在学习能力上也难免要落后一大截。
味泽虽然和她生活在一起，但是，赖子是怎样学习的，又怎样克服了本身的不利条件，从最次上升到尖子，他却一点儿也不知道。
“说实在的，最初看到她的答卷时，我也不相信。因为上课时，特别是在最近，并没有看到她有明显的进步。即使在讲课时，她也老是沉浸在自己虚幻的主观世界里，如果不点她名的话，她从来不主动发言和举手。”
“那么说，是不是作弊了？”
“不！不！她不会作弊的。如果作弊的话，不会各个科目都取得这样好的成绩。”
照理说，如果赖子作弊。老师是不会说出“也许是值得庆幸”那番话的。
“那么，到底是怎么回事？”
“我问赖子时，她说是看见了答案。”
“看见了答案？”
“是啊，她说只要定睛仔细一看考题，在考题的下面就能看到答案，照着一抄，差不多没错。”
“大概是记住习题的解答了吧！”
“眼下只能这样认为。不过，即使是押题，也不会全部押对的。如果把出题的范围全都记住的话，那记忆力也实在太惊人了。何况算术还要出应用题，单凭记忆是答不上来的。”
“……”
“赖子的学习成绩有了进步，这是值得高兴的，不过专为这个，倒也不必特意把您请来。因为最近，还有一些令人担心的事。所以……”
“还有什么事？”
老师似乎话里有话，味泽听起来有点惴惴不安了。
“每一个月，班里要举行一次晚会，叫‘游艺会’，由学生主办。在晚会上，每五六个要好的孩子组成一个小组，演些小节目。对啦！那叫小型文艺会。每个小组的剧情在开幕前都是保密的，为的是一开幕让大家大吃一惊。现在的孩子思路开扩，连大人都想不出来的点子，他们偏能想出来。一个小学生竟能演出像讽刺洛克希德贿赂事件之类的小喜剧。不过，孩子们有点不喜欢赖子，因为赖子一在场，游艺会就变得毫无意思了。”
“那又是为什么？”
“在剧情刚一到高潮或有趣的场面时，赖子一个人又是拍手，又是哈哈大笑，过了一会儿，大家才鼓掌叫好。因为这样的情况一再出现，所以，其他的学生觉得扫兴透了。”
“莫非赖子早已知道节目的情节了吧？”
“大家起初似乎也都是这样想，可是，各个小组的演出计划绝对保密，决不会泄露出去的。我一问赖子，她说是在看戏的时候，一些有趣的场面，她事先就知道了。”
“事先就知道？”
“昨天，我想您也感觉到了吧，大概是在上午十一点钟的时候，发生了一次人的身体有轻微感觉的地震。”
“您这么一说，我想起来了，是有过一次地震。”
“那时候，赖子在临震前就钻到课桌下面去了。当时，正好在讲课，所以，我就责备她为什么要钻到课桌下面，她说地震要来啦。‘什么感觉也没有，’我说，‘快出来吧！上课时，不许搞那些捉迷藏之类的小动作。’正说着，地震发生了。
“是赖子预先感到地震了吗？”
“是的，全班的同学谁都还没有感觉到，可偏偏只有赖子预先感觉到了。莫非是在赖子的身上有一种能预感未来的异乎寻常的能力，也就是说好像是一种特异功能。而且，我觉得，最近这种能力出人意外地亢进起来了。听说这孩子记忆有些缺陷，是不是这种缺陷与此有关呢？于是，我想也许和家长商量一下好，所以，把您给请来了。如果确实真有这种超人的能力，为了不引起社会的哄动，以致糟蹋这不可多得的罕见的能力，我想把它朝着正确的方向加以培养。”
味泽在听着班主任的话时，突然想起一件事。
“老师，这次考试是什么时候进行的？”
“九月中旬以后。”
那是在朋子被害后的不久。那天晚上，赖子听到了味泽没有听到的朋子的呼救声。也许是从那天晚上起，赖子那特异功能有了异乎寻常的亢进。
“您想到什么线索了？”
班主任机敏地察觉到味泽的脸色起了变化。
“老师，您是不是认为赖子那孩子的特异功能与记忆力的障碍有关？”
在味泽问话的弦声深处，包含着另一种担心。
“关于这一点，我不是专家，所以，也说不出个所以然来。不过，假如这种功能是在记忆力丧失以后才亢进的话，也许是有某种什么关系吧！”