chapter 6 寓言中的世界（第2/2页）

“以牙还牙！”波迪小姐说。她的答案让班里的男孩子几乎笑翻了天。于是波迪小姐让他们都到外面的喷水池旁罚站。

“这个故事不怎么地，波迪小姐！”多米尼克一回来就说。

“宝贝，这不是我编的故事！这是伊索先生讲的故事！”

“他干吗只讲动物啊，”凯丽说道，“他就不能写写人吗？”

“他是在写人。他把人比喻成动物，让这些故事里的动物像人一样说话、做事，并带有人的不同特质：愚蠢，固执，骄傲，残暴等等。当然伊索先生本人也有与众不同的特质，所以他靠讲故事为生。传说，伊索是古希腊坎萨斯大帝的奴隶，他是哑巴，所以不能说话。他长得很丑。驼背，罗圈腿，大肚腩，而且矮得像侏儒！”

“天，丑到家了！”坦尼亚表示无限的赞同。

“但是希腊神没有因为他外表长得丑就不喜欢他，反而看到了他内心的智慧，所以赋予了他讲故事和演讲的本事。你们觉得这些是本事吗？”

“我宁愿长得帅！”拉里很诚实。

“可是如果我不告诉你们，你们会知道伊索长得丑吗？”

不，我们都摇头。“他的故事写得很帅！”拉欣达说。

“我同意！他用这些故事来劝告国王。有的时候伊索不同意国王的想法和做法，但是他又不能直接说，否则你们猜怎么着？”

“他——要——被——砍——头！”我们声音大得仿佛在欢呼。

“你要小心身边的人！”多米尼克警告。

波迪小姐好像不同意。“为了劝告国王，伊索并没有说，‘你要小心身边的人！’而是用各种各样的动物故事，来告诉国王一些道理，因为他好像是在说动物，所以国王不会以为伊索是在说自己，就不会很生气。”

“他骗人！”埃尼说。

“是劝告！”波迪小姐眨了眨眼。

然后波迪小姐又给我们讲了一个故事，并且说这是她最最喜欢的故事。故事讲的是一只狮子被困在一张网里，结果一只小老鼠把网咬破了，救了狮子。她问我们这个故事告诉了我们什么道理。

“小心陷阱，不管你是狮子还是老鼠！”埃尼抢着说。

“这是个不错的意见，国王肯定喜欢。”波迪小姐点点头，满意地说。

“或许我应该说：无论你是狮子还是老鼠！”埃尼好像很认真地纠正自己的语法错误。

“你得小心身边的人！”多米尼克又说了同样的话。

“也许吧，”波迪小姐说，“但是你能想点新鲜的话吗？伊索先生的那么多故事不可能只有一个意义！”

多米尼克重重地坐回到椅子上，满脸通红，“我就那么一说！”

“那是你爸爸的口头禅，不是伊索的！”坦尼亚笑道。

“你最好少说我爸爸！”多米尼克显然很生气。

“好了，好了，你们还没回答我的问题呢！故事到底告诉了我们什么道理？”

“知恩图报！”埃米尔说。

“不错！”波迪小姐说，然后又笑道，“还有吗？”

“不管别人跟你有多么不同，他们都有可能在你需要帮助的时候帮助你！”巴黎说。她真聪明。波迪小姐拿出了她的快乐盒子。每当有人的回答让波迪小姐特别高兴满意的时候，她就拿出这个装满贴纸的小盒子。我们都妒忌得叫了起来。

“巴黎是对的！没有人是弱小到不能帮助你的！这就是伊索想通过故事告诉坎萨斯大帝的道理。他想告诉坎萨斯别小瞧那些小国家，以至于不愿意和他们联盟。”波迪小姐解释道。

“什么是联盟？”

“就是一种友谊。如果这里有了纷争，比如战争，你就需要所有朋友来帮助你！”

“如果你有战争，我们就是你的联盟！”埃尼替所有人说道，几乎是所有人吧。因为德里一直满眼是火地盯着波迪小姐的额头。牙齿甚至在嘴里磨来磨去的，发出难听的声音。

“我会需要你们的！”波迪小姐说，“我们现在来写今天的日记，好不好？”

我想象着德里会在日记里写些什么，而且我可以看到，因为今天是我和瑞秋一起值日收作业。放学后波迪小姐送其他的同学出去，我和瑞秋看着他们的身影走远了，就跑到一摞日记本前。

“我们不该看别人的日记！”瑞秋说。

“就看一个人的，我发誓！”我说。

“谁的？”

“德里的！”

她笑起来。“你也疯了，他也许根本不会写字！”

“好了，想看吗？”

她伸了伸头，马上又缩回去了，说：“好奇心可以毁了一个人！”

“毁？什么意思？伊索先生说的？”

“不，你妈妈说的！那是自找麻烦，我还想接着上五年级呢！”于是她回过头去开始用湿湿的海绵擦黑板。

我开始看德里的日记。

她是头母猪，大大的母猪，干吗老说我？我又没说她！我要告诉我妈妈让她等着瞧！

……

我只读到这里。

“上面写了什么？”瑞秋问。

我想着她刚刚说的，于是说：“你是对的，他什么也没写！”