第46章 学习（第2/2页）

虽然他不是魔咒研究者，但有足够多的例子，交给戈德里克，应该能稍微总结出一些规律。

萨拉查翻了翻变形课本辅导书，犹豫了一下，把手伸向草药学。

有插图，画得还不错，连蒙带猜吧，能弄懂意思。

他们坐在石堡一楼开阔的大厅里，冷风没法吹进来，阳光却能照在地面与桌上，萨拉查面前还摆着一杯饮料，分院帽说这是加了糖和奶的伯爵茶，茶也是个新鲜玩意。

戈德里克忽然扶住天花板上装饰的晶石，一个翻身，稳稳地落在地上。

“又有人来了？”萨拉查问。

戈德里克在萨拉查醒来之后，就解开了格兰芬多家族领地的魔法保护，他需要“出现”在魔法界，倒不是为了恐吓谁，而是要吸引伏地魔。

伏地魔躲藏的本事太高了，邓布利多都找不到他。

戈德里克相信“格兰芬多家族”与“霍格沃兹创始人”的名头，肯定能把这个一心想要干大事的黑巫师钓出来。

在戈德里克眼里，伏地魔是一个黑魔法天才，没有导师，自己看书瞎折腾都能成才，简直是“无所畏惧”，格兰芬多最不怕的就是这样的人，随便扔一个有价值的陷阱，对方一定会派人上门打探，甚至自己冲过来。

——魔法界怕伏地魔复活，戈德里克就盼着伏地魔复活，早一天复活早一天解决麻烦。

戈德里克看着领地边界处几个巫师使用傀儡，奋力战斗，好不容易才有一个突破了狂暴树精灵的防御，进入沼泽，然后就被里面藏着的尖角水魔袭击了。

尖角水魔就是哈利在“迷境”里看到的蓝色胖球，脑袋长有恶魔弯角，打架喜欢互相掐脸的那种水生魔法族群。

不过迷境里的那群小可爱，是尖角水魔的幼年体。

成年水魔是牛身鱼尾的怪物，还有长长的手臂，力大无穷，狰狞可怕，它们能轻易撕开一匹马。

作为魔法仆从，它们对待闯入者的态度没有特别恶劣，但也好不到哪里去。

抓起来发出威胁的怒吼声，口中发出的熏人恶臭能把巫师直接臭昏过去，坚持着没有晕厥的巫师，会感受自由飞翔的感觉。

“啪啪。”

树精灵与水魔“抛飞”了闯入者。

实话说，这后面还有别的魔法生物、炼金术傀儡、泥浆陷阱、防御魔法阵等等，戈德里克一边看一边摇头，这些巫师突破防御关卡的能力太差了，可能要分院帽说的解咒师来了。

“魔法部的傲罗也不错，我想明天就会有新的进展。”分院帽看了一眼在领地远处盘旋的猫头鹰，这只魔法部派出的信使瑟瑟发抖，根本不敢靠近。

戈德里克无所谓的走回桌前，继续熟悉魔咒单词。

他等了好久，都没等到萨拉查给他新的羊皮纸。

太困了，戈德里克不知不觉的睡着了。

这一觉睡到第二天早上，睁开眼发现桌子上堆着足够把整个大厅都埋了的羊皮纸，戈德里克惊骇的跳起来，赶紧在羊皮纸里寻找萨拉查。

“萨尔，发生了什么？”

黑色鬈发贴着脸颊，额头布满汗水，萨拉查双眼无神的看了看戈德里克，继续看手里的魔药课本。

“……太复杂了。”

“啊？”

“如果魔药课本看懂了，我相信我就能学会英语的基本用法了，还是很准确的那种。”

分院帽也睡醒了，它尴尬的咳嗽一声。

问题全在魔药学，魔药课是词汇重灾区！

制作手法、工具、魔药材料、药剂名称等等这一大堆可能全是生词，再加上大段的操作步骤，能完整不打磕读下来的学生都不多。

换句话说，魔药课本就像麻瓜学校的高数书，写的是本国语言，但本国人拿在手里就跟读外星语一样。

就算教授在课堂上详细地讲解，写了板书，重点标出了需要搅拌的圈数，在第几分钟放入材料等等，学生还在会败在顺逆时针的问题上（课本不说向左向右，只说顺逆时针），败在魔药材料究竟是切成块还是切成片上。

经常有一个词组能通用两个意思，比如切块切片，很多学生脑子里就没有这两者之间是有区别的概念。

语言会决定思维，对词汇量不够的外国人与小孩来说，魔药就是噩梦。

魔药学是一门精细的学科，大部分都不是日常用语。

学生在阅读这些步骤时需要靠自己的脑子来理解，如果没有认真听课做笔记，就算对着课本一步步慢慢来也会炸坩埚，就因为“理解”得不对。

“我们那时候教魔药，都是直接操作一遍给学生看，然后让学生自己做记录，我再改一遍，纠正他的错误，让他自己试……”

萨拉查承认现代魔药学的描述更精确更方便，是以前粗陋简单的语言所不能表达的，以前的魔药教学方式也不适合同时教太多学生，效率也低，但是——

“太难了。”

萨拉查看着第十个没了墨水的瓶子跟第十根秃掉的羽毛笔，绿眼睛都失去了光彩。

——他看不懂，要怎么教戈德里克。