第149章 开学（第3/4页）

回到夫妻俩的屋子里，把孩子们挑剩的书都整理进书房（孟灼从前的小房间又改了回来）的孟西洲正好洗了澡出来，“孩子们都睡了？”

“哪有那么早？”风知意接过他手里的毛巾，让他坐下，给他细细地擦干着头发，“估计得玩一会呢。”

孟西洲舒服地抱着她的腰，闭着眼睛享受着她轻柔的动作，“等10点我再去看看，若是还不睡觉，我把他们那边的电闸给关了。”

风知意轻笑，“这么简单粗暴吗？就不能好好跟他们说？”

孟西洲却觉得，“男孩子有时候就是皮、性子就是拗，好好说他们不一定会全听的。咱要该强势的时候要强势，该讲道理的时候讲道理，要软硬兼施。”

风知意不置可否地笑着摇摇头，随他管教去，“我今天看了饭饭的书本，那质量也太差了。我翻了几下，都感觉手上沾了一层浅浅的墨粉。这教科书谁负责的，就不能找好一点的印刷厂吗？”

“这教科书，是教育部那边统一负责的。不止咱们学校，其他的学校也一样。”孟西洲解释，“现在这印刷技术就这样，等过几年吧，会好一些的。”

风知意微微点头，“那一年级就两门课是不是太少了？七八岁的小孩子，学习接受能力不差了。最起码也该有自然、美术、音乐、思想品德之类的科普认知课吧？”

“这就是现在全国各中小学恢复上课的困难之处。”孟西洲轻叹，“毕竟这教育断链了好几年，国民的思想理念也混乱了好几年，要捋顺了不是那么容易的事，会是个长期的、艰峻的大工程。”

这个风知意也知道，她提供的那套教育系统和理念，教育局虽然高度赞可和接受，但现在民众不管是经济上、还是思想认知上，都没法适应和跟上。

就像眼下的这改革开放一样，得一点一点地，从简单到复杂，慢慢来。

毕竟现在至少有一大半的国民，尤其是生产大队的，都觉得读书无用，比较看中种地。更别说让女孩子读书了，那就是浪费钱的事，没有几个家庭会认可。

思及此，风知意问，“那现在报名的人有多少？”

“这个还不清楚，报名十天前就开始了，今天是理论上的最后一天，明天去学校看看数据就知道了。”因为情况实在不太乐观，所以孟西洲有点怕他媳妇儿有种被泼凉水的感觉，“不过人数应该远远达不到预期，你要有心理准备。”

他媳妇儿这么尽心尽力地为这一方的孩子提供了这么好的教育条件，可这附近一带的家庭对教育的认知和觉悟都不高，对让家里的孩子上学都没有积极性，觉得一是要费钱，二是耽误上工，很抗拒。

“还有你提倡的军事化管理，现在恐怕还不能实施。毕竟好多家庭还盼着孩子一放学就赶紧回家帮忙干活挣工分呢！等过几年吧，过几年义务教育的政策下来，上面强制所有的青少年都必须接受教育。到那个时候，情况会好很多。”

毕竟国家这才刚从混乱中挣脱出来不久，很多事情都还没有稳定、很多政策也还没有实施，国民的思想和认知是迷茫的、混乱的、陈旧的。等过几年，读书的好处渐渐显露出来了，广大民众才会看重孩子的学习教育。

“所以，学校这方面，我们前几年，可能会一直亏本。”孟西洲知道他媳妇儿建学校的初衷也不是为了赚钱，所以就算亏本，他也愿意帮着一直承担着。

“我知道。”风知意微微点头，沉吟了一下，“那明天我送孩子去学校，顺便去看看情况。”

“嗯，我也去，顺便送点粮食去。”孟西洲说完这话，见他媳妇儿疑惑，解释，“孩子们图新鲜，想吃学校里的食堂，说以后上学中午就不回来吃饭，打算跟那些地方远的学生一样，拿粮食去学校食堂兑换饭票菜票。”

说到这里，孟西洲好笑地笃定，“他们估计吃不了几天就会受不了的，外面那种没有多少油水的大锅饭菜，哪有你每天精心给他们准备的营养好吃？他们也就凑个热闹好玩，坚持不了几天的。”

即便如此，风知意还是担心孩子凑热闹的这几天吃不好，第二天早上送孩子们去上学之前，给他们准备了些吃食放在书包里。

其实他们家离学校很近，孩子们骑着那小车，也不过才十来分钟。为了方便孩子们上学，建设学校的时候，孟西洲还特意让工人修了一条从基地到学校的路，修得又宽敞又平坦。

还因为这边都是连绵起伏的大山，为了安全着想，路几乎修的是直线，能让基地门口的守卫，用望远镜可以一眼看得到学校门口。

三个孩子第一天上学很兴致勃勃，毕竟平时在基地，除了自家兄弟，也就曹强一个玩伴。现在一下子多了那么多同龄人，几个人都兴奋得不行。

给孩子们兑换好饭票菜票交给他们，然后把孩子们送去教室安顿好，风知意看学校里的人数确实少之又少，就去看了下学生状况。

她这学校，最初的规模是幼儿院区小中大三个年级，每个年级3个班，每个班级可以容纳30个孩子；小学是一到五年级，每个年级10个班，每班可以容纳60个学生；初中和高中一样，三个年级，每个年级10班，每班可以容纳60个学生。

再加上教师和学校里的职工，她这个学校最初的规模是可以容纳上万人的大学校。而且，还预留了很多扩建的余地。

可她去校长办公室看了下统计状况，幼儿园报名的才26人；小学最多，有800多个；初中500多个；高中才100出头。

而且，竟然有一大半都是外地看了中央广告特意慕名来求学的，家里都是高官或高级知识分子。其他的，都是一些县城工人家庭的子女。离学校最近也最方便上学的农民子女，居然还不到十分之一。

校长一脸愁绪，“估计是前几年知识分子遭到迫害，他们心里还怵着呢！”

这校长原本是个非常有名望的大学教授，看了风知意的教育系统和理念拍案叫绝，才自请过来当这个偏远地区的小校长。可见国民教育认知这么淡薄，真是让他这个教育工作者忧心忡忡。

风知意觉得民众教育意识不高，也确实有这个可能。但过几年，国家强制九年义务教育，这情况就会好了，便安抚他，“没事儿，万事开头难，以后会好起来的。就算学生少，咱们也不能马虎怠慢了。得把我们的教育质量打出名号来，以后就不愁没学生。”

校长听得微微宽慰点头，“也是。风校董你提供了这么好的教育条件，我就不信我教不出几个像样的大学生！”

因为学生少，国家分配过来的教师也不多。这个校长可是身兼数职，还带着高中班。