第177章 给调查组上一课（第4/5页）
却是童璐面无表情地抬头看了一眼，对几人说了一句，“没事儿。”
二成子不解，“咋咋咋咋……”
童璐无语了，磕巴话还多，一副被他打败的样子，“咋就没事儿？”
二成子，“对！你太懂我了！”
童璐，“滚！”
不但话多，还口花花。
没好气道：“这叫学问，回头问你班头去！”
就不告诉你！
二成子……
奶奶的，长的不咋地，脾气还这么臭！
其实，童璐长的不差，播音系考进雏鹰班的，就没有差的，就是二成子看不惯。
童璐则是鄙夷地瞪了一眼二成子，心说，多简单点事儿，这不一看就明白吗？
……
且不说，底下的同学都是怎么议论的，前面稳稳当当坐着那四个人却是脸上有点发烧。
被叫当社会闲散人员了。
坐在中间领头的，真的就是一个不到三十岁的年轻小伙子，名叫沈海鸣。
是教育部下属，高校建设办公室的一名纪律巡查员。
面上微微发热，但神情还算淡定。等到齐磊说完，底下的议论声平息，才笑着开口。
“齐磊同志，我们是教育部的，我姓沈，高校建设办公室的科员。”
随后一一介绍了另外三名同事。
“今天下来，是准备找你核实一些情况，请你配合一下。”
语气不算和善，但也绝对不生硬，公事公办的态度。
齐磊眼皮微微一挑，“哦~~！”
好好看了看沈海鸣，却是一句话又给怼了回去，“教育部的啊？那更应该懂规矩了。”
环指教室，“没见同学们都站着呢？你们坐着不合适吧？”
一点面子没给。
沈海鸣只是面无表情的推了推眼镜，低头不语。
却是一直憋着的梁成来了脾气，腾的站了起来。
“齐磊！你这是什么态度？这是ZS找你谈话！”
沈海鸣没阻止，想听听齐磊怎么说。
而齐磊一点没让他失望，瞥了一眼梁成，看二傻子似的。
懒得和他玩打脸的桥段，指着门口，“谈话你也得等我上完课。去，门外呆着去！”
梁成，“你！！”
看向沈海鸣，意思是，小沈，你看见了吧？不是我背过说他的坏话，是这个混蛋打小就不是好人。
见沈海鸣依旧低头不语，看似是给梁成发挥的空间，梁成胆子更是大了起来。
“齐磊，你先交代问题！你有什么资格上课！？你这是违规！”
齐磊，“……”
他算是看明白了，梁成这不是高升了啊，这特么是进了老虎洞了！
就你这智商……
“出去！”
梁成，“你！！”
齐磊抬头，“我虽然没有教师资格，但是！”
话锋一转，“作为北广网络传播与数字信息工程学部的创建人之一，学部管理工作指导守则里有明确规定，我除了管理工作，有承担相关教学任务的义务和责任！”
梁成一怔，眼珠子没瞪出来，“你！！你都没有教师资格证，为什么会有教学任务？”
“这是违规！”
结果，齐磊一摊手，“对呀，违规不违规的，你找校长去，那是他定的学部制度。”
“你找不着我啊！”
“我……”梁成没噎死。
齐磊，“在你与董校长搞清楚谁的责任之前，你就不能阻止我履行职责！”
“所以……”
“出去！”
梁成要炸了，却是沈海鸣在这个当口突然站了起来。
笑呵呵的，“既然是这样，我们就不打扰你上课了。”
说着话，率先出了教室。
他要的就是齐磊这句话，或者说，一个正当的程序。
另外两个人从头到尾都没说话，一见这情形，也起身离开。
只剩梁成，心有不甘，却也只能暂时退避。
心中却是咒骂，等着吧，你！沈海鸣别看只是个科员，可是在高校建设办公室，属于很有能力，也很有前途的那一类。
你让他丢了这么大一个面子，他不会善罢甘休的。
梁成这个人，通过上一次的事儿就知道了，不是啥好人。
这次好巧不巧，让他逮着这个机会，心里打的小九九，就是借沈海鸣的手，来报仇。
愤愤地出了教室。
而齐磊看着他的背影，他那点小心思都写脸上了。
不屑地暗自吐槽一句，“这不二傻子吗？”
……
沈海鸣一行出了教室，但却没走，要听一听齐磊在课上是不是真的有不当言论。
就站在走廊里，跟着学生一起听课。
期间，梁成还不忘编排了一段齐磊，怎么难听怎么来。
对此，沈海鸣微微一笑，似乎很认同梁成。
拍拍肩膀安慰道，“老梁啊，别那么激动！咱们不就是来调查这些表现的吗？”
梁成一听，喜上眉梢。
我说什么来着？沈海鸣已经动怒了。
教室里。
大伙儿眼瞅着小齐导员一点没惯着，把上级单位的都轰出去了，心跳都有点加快。
狠是真狠，牛X是真牛X。
而齐磊，“行了，别感叹了！”
让大伙儿收了收心思，也不急着上课，而是调侃道。
都看见了吧？上面来查我了，说我破坏中米关系，造谣生事！
“哈！！”
众人大笑，都没当回事儿。
那个韩国的小眼睛女生则是霸气的来了一句，“有吗？没有吧？我们没听说呀？”
引得教室内外又是一阵哄笑。
齐磊也跟着笑，心说，不错，都替我说话了……
道，“哎呀，不管有没有吧，咱们得收敛着点了。”
“本来呢……”扬了扬手里的剧本，“剧本我已经打了一个草稿，准备这几天就不上课了，和大伙儿一起讨论剧本的事儿。”
“不过，现在我改变主意了！”
“课还是要上的！谁不愿意让咱们上，咱们越得上，不是吗？”
哈哈哈哈。
“对！！越不让上，就越得上！”
齐磊，“那也不能讲米国传播策略了咋办？”
拿起粉笔，转身到黑板前，“那咱们就换个方向？”
“今天讲，《东亚文化特征——道德、经济与教育》。”
题目一出来，大伙儿就开始记笔记，不像之前，都瞪着眼珠子干听。
只能说，无论是雏鹰二期，还是日韩留学生，现在对于齐磊的课已经深信不疑了。
只是，一边记笔记，大家也一边奇怪，讲东恶文化特征，他们还能理解，只是……道德、经济与教育？
这三个分支根本就不搭边啊？再说了，东亚的道德体系还能和他们的专业沾边。