第66章（第2/4页）
酒过三巡之后，众人或者击案而歌，或者兴至泼墨，亦或者就地作文，以至于千百年之后，仍旧有人知道在大昌朝某某年，有一场群贤毕至的欢宴。
不过，这就是后来之事了。
……
成婚这件事，对于姜行的生活其实并没有太大的改变，她仍旧忙碌在长安城外的那座庄园之中，不同的是，她的身边多了一个并肩作战的队友，身后有了一盏暖灯。
不过对姜行来说，一个人的力量之于她，其实是没什么用的。
最开始在庄园里做事的时候，她心里是充斥着成就感的，尤其是当第一件成品被制作出来的时候，她几乎是原地跳起，飞奔着到院子里大喊大叫。
可是慢慢的，姜行就不那么高兴了。
因为她发现，她所创造出来的这些东西，水泥也好，高炉也好，火药也好，虽然的确改善了世间大多数人的生活，但归根结底，获利最大的终究还是少数人。
作为统治阶级的少数人。
亦或者说，她所创造出来的这些东西，是无法从根本上动摇她一直想要改变的东西的。
那个不能用言语精确的描述出来，却逼死了青红，割掉了铁匠父子的舌头，叫芳娘几乎跟家人反目，也叫姜行感觉到自己身上的每一根骨头都在被磋磨的东西！
姜行陷入到了迷惘之中。
她知道那是一块烂肉，她很努力的在用刀子剜，但她只能触及到烂肉，却无法触碰到导致烂肉源源不断出现的腐臭的根源。
这所导致的结果，就是她前脚刚将那块烂肉剜掉，后脚那个空缺的伤疤便在某种力量的推动之下，迅速的恢复原样。
是她一直在做无用功吗？
当然不是！
姜行她切切实实的给这个世界带来了正向的改变，姜行可以问心无愧的给自己喝彩——了不起的家伙！
可是，怎么才能触碰到那个根源呢？
姜行茶饭不思，辗转反侧几日之后，骑马进了长安，往石府去拜见老师，像是她刚刚知晓青红之死时那样，郑重其事的跪坐在老师面前，向他讲述自己的苦闷和不解。
“老师，您觉得，我该怎么做呢？”
石筠已经是年过八旬的老人，口里的牙齿都掉光了，因为耳背的缘故，声音反倒比从前更大。
“丽娘啊，丽娘！”
他哈哈大笑：“老师没有看错你啊！”
姜行有些迷惘的看着他。
而石筠却没有进一步回答她的问题，而是笑呵呵的询问她：“你觉得，老师我是不是一个愚蠢的人呢？”
姜行摇头：“当然不是了。”
石筠问她：“丽娘，你知道你身上最珍贵的是什么吗？”
姜行回想起自己与老师第一次见面时，老师说的话，若有所思道：“反抗？”
“不，”石筠却摇了摇头：“那是一种精神，而我预设的答案，是一种学识。”
姜行犹疑几瞬，正色道：“可是弟子所知道的，都已经……”
石筠却道：“可是据我所知，并没有。”
姜行陷入到茫然之中了。
石筠道：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，则其不善者而改之。”
说完他站起身，从身后书架上取了一本《论语》递给她，没有给姜行发问的机会，便朝她摆了摆手：“回去吧，你要的答案，就在这上面！”
姜行脚下飘忽的出了门，回去之后，独自坐在书桌前，对着这本《论语》发呆。
这本书，她早就看过，甚至倒背如流了啊。
答案怎么可能在这里面？
还有老师所问的，她身上最珍贵的东西……
姜行鬼使神差的将这本《论语》翻开，从头到尾，全神贯注的重新翻阅，一直翻到了子路篇第十三，她的目光忽然间定住了。
子适卫，冉有仆。
子曰：“庶矣哉！"
冉有曰：“既庶矣，又何加焉？"
曰：“富之。"
曰：“既富矣，又何加焉？"
曰：“教之。”
如同晴天霹雳，炸响在脑海中，姜行终于了悟到石筠的未尽之意！
这段话的意思其实很简单。
孔子到了卫国去，冉有为他驾车。
孔子感慨说：“卫国的人真多呀。”
冉有问：“人口已经很多了，接下来还要做什么？”
孔子回答他说：“要使百姓富有。”
冉有问：“等百姓富有之后，在做什么？”
孔子说：“教育他们。”
教育！
这是孔子给冉有的答案，也是老师给自己的答案。
姜行豁然开朗！
怎么会没想到呢？！
老师的提示其实已经很明显了——他是一个愚蠢的人吗？
姜行回答：不是。
那么，老师这些年都在做什么呢？
择天下英才而教之！
姜行身上最珍贵的精神是反抗，而她身上最珍贵的学识，其实并不是如何制造水泥，如何制造玻璃，而是基础教育！
她知道后世人用了若干年才缔造出来的基础教育体系，她是这种教育体系的直接受益者，也将会是点燃这种基础教育体系的一颗火种！
个人的力量是有限的，仅凭她一个人，能做多少事，能够给这个世界带来多大的变化呢？
但如果她将自己从小到大所接受到的教育过程编纂成书，用以育人，即便不能马上就在这片土地上生根发芽，也是埋下了种子，假以时日，必然能够枝繁叶茂，开花结果！
姜行懊恼的拍着自己的脑门儿：“我真是蠢啊，怎么没想到呢！”
她一直以来运用的知识，亦或者使用的学识，之于这个世界而言，实在是太过高深了，就像是在公元前221年，一艘来自于3000年的宇宙飞船来到大秦，丢下一本航空母舰建设手册一样。
有用吗？
真的有用！
但是大秦时代的人能用吗？
不能！
看都看不懂，怎么能用？！
而姜行一直以来所搞出来的这些东西，诚然给这个世界带来了积极正向的改变，但是之于近代工业体系、社会建设来说，却是东一榔头、西一棒子，根本无法结成一个组织严密的社会体系！
但是她一个人无法做到的事情，却可以通过教育改变更多的人，点燃更多的火把，在时代这股东风的推动之下做到！