第95章 解释（第2/2页）
“小壮，你说，接下来会不会像宇宙初年那样进入全面战争时期呀。”
有同学胳膊肘撞了撞黄敏行，兴致勃勃地问她看法。她们是军事类的学生，对这个话题都十分感兴趣。
黄敏行道：“肯定会，但具体什么时候爆发，得看翼兽族什么整顿好内部。”
昨天翼兽星域的新闻帝国居民都有看到，前任联盟首席莫莉德重登旧位，而她所在的联盟党，不仅支持翼兽族统一，还是个“主战派”，一直主张在隔壁两族的争斗中帮助帝国。
同学摸了摸帽子：“据说上次宇宙战争时，帝国连各个军院的学生都上战场了，不知道这次会不会也轮到我们？”
语气有些担忧，也有些说不清道不明的期待——每只兵虫心里都有个保家卫国的梦。
“200年前那次是打到最后快山穷水尽了才会让学生上场的，现在帝国的情况还不至于差到那个地步。”黄敏行老成地说，“不过我们的老师……倒是有可能会重新走上战场。”
比如院长霍震，比如金·艾丝忒博士。
同学嘀咕了一句：“可芬格斯的变化还是让虫很不安啊。”
黄敏行认同地点点头：“我也觉得帝国不会再用上一次大战的方式来应对芬格斯了，肯定会做出改进。”
芬格斯都能脑控翼兽族了，那她们虫族呢？是不是也该来个“进化”了？
念头这么一转，黄敏行就忽然想到了以前看过的话题：我们的这一任虫王，为什么拥有外骨骼？
所有虫都知道一个常识：虫群之中，王为了精神力的强盛而放弃了肉｜体的强大。
可她们的陛下却并非如此。
“令同学”拥有中型甲级别的外骨骼，在军训中和其余中型甲雌虫一样可以用尾巴穿透复合金属板，体格虽然较弱、和工虫差不多，但富有格斗意识，在模拟网里可以打遍全系无敌手，比肩隔壁的非理论类学生。
网络上一直有关于陛下的讨论，大家都说，虫王是“进化”了。
也许她们的调侃其实就是事实呢？
黄敏行陷入深思，回到宿舍时，舍友的声音打断了她的思考：“……哎哟你终于回来了，小壮，老师宣布这学期的实践课业要开始了，你是学委，要负责催收各个阶段的作业。”
黄敏行回神：“好，我这周就统计一下大家的题目。”
实践课业是军院大三的传统，她们需要用一整个学期来选择一项与专业相关的实践项目，在学期末交上论文。
舍友停顿了一下，迟疑问：“那陛下……令同学的呢？要不要收？”
黄敏行被问住了，两虫面面相觑。
她探头看了看窗外，远处崖壁上，属于令同学的那一间六角宿舍窗户漆黑。
陛下在军训最后一天就请假离校了，至今没有回归。
和陛下一起度过的日常训练时光，短暂得就像一个梦。
……真的要让陛下发实践作业题目吗？
黄敏行有种淡淡的尴尬症犯了的感觉，陛下这几日案头堆积的肯定都是宇宙级别政务，她这消息发过去，好比幼儿园大班的小崽子混进了成虫办公大楼。
踌躇许久，黄敏行还是点开对话框说明了作业。
陛下交不交无所谓，她作为下属必须要如实传达——小壮同学还是学生就已有了如此自觉。
黄敏行发完就放下了手机，没想到洗完澡出来就看到了令同学发回的消息。
她实践论文的题目是：《论虫网对打击芬格斯的有效性》。
黄敏行：“……”
这么泛泛大观的题目，换成是其余同学，肯定会被导师喷一脸口水，但写它的虫是陛下。
她是真的能实践出真知啊！
*
另一边，芬格斯星域，仿王星。
一个虫侍立在廊下，心绪不宁地听着廊外的雨声，忧虑想：王女殿下的心情又不好了。
令妄行前段时间脾气收敛了不少，唯一一次大发脾气是因为芬格斯们没有如言向她进奉新子民。可今早，她却忽然像从前那样因为窗外的雨声而发怒了。
不知道她会不会一言不合又杀虫？
“你在想什么？”
一道阴鸷的女声让他瞬间回神，浑身打了个激灵。
只见令妄行站在他身前，诡异的幽蓝色眼睛盯着他。
虫侍腿软地当场跪下：“陛下，我什么都……都没有想！”
陛下是芬格斯要求他们对令妄行的称呼。
“别叫我陛下。”令妄行厌倦地说。
虫侍又连忙磕头更改称呼“殿下”，他不奇怪令妄行会这样说，因为从前她就时不时会对称呼挑刺。
——他不知道的是，之前令妄行只是单纯想找事，现在却是因为心里装了一个真正的“陛下”。
虫侍伏地许久，预想中的折磨和疼痛却没有到来，悄悄抬头看了一眼，只见那袭曳地的黑袍径直离开了他。
令妄行又站到台阶下发呆看雨去了。
虫侍呆了呆，劫后余生地站起来。
气氛沉默地过了一会儿，令妄行脚边的地面冒出菌丝，图托丽出现在她身旁。
“你的新子民准备好了，我先带了两个来给你认认。”图托丽开口。
地表又有菌丝蠕动，包裹成茧状，丝茧打开，露出两个雄性人形智慧种。
他们还不知道发生了什么，瑟瑟发抖地依偎在一起，惊恐地看着令妄行。
令妄行皱起眉头，上前抬起一名雄性的下巴端详了几秒，侧头嗤笑道：“新子民？你就给我带了两个翼兽族？”
这两只雄性头上的兽耳还露着呢，明摆着就不是虫族。和她有什么关系？
“他们也拥有和虫族类似的精神力，你之后试试就知道了。”
图托丽一板一眼地说完，有点审视地看向令妄行，“王女阁下，比起这个，我更想知道你近期是否遇到了什么我们不知道的事？”
“我们已经不止一次观察到，你的举动异于从前。你对此是否有合理的解释？”
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