“二姨，这里为什么不行？”第二天早晨，悦子看了雪子改过的作文问道。
“不行呀，不写‘用脚夹着’也可以。”
“可你不是用脚夹的吗？”
“哟，那是因为用手去碰它，怪不是滋味儿。”
“嗯。”悦子还是一副茫然不解的神情。“把这个理由写上不就得了吗？”
“可是，那样奇怪的动作怎么能写？你老师读了会认为二姨举止不佳。”
“哦。”悦子答应着，但似乎还未完全明白。