第三章 10×5+5+1（第2/5页）
“那我就稍微听你讲讲。”
听到我的回答，刑警开心地点了点头。“嗯，不会占用你太多时间的。只要十分钟，不，五分钟就行了。”
我们并排坐在广场一角的长椅上。刑警说自己姓江藤，隶属刑事部。当听到刑事一科这个名号后，我的好奇心更是高涨了起来。那可是专门负责大案要案的部门。
“那里就是五年级三班的教室吧？”江藤指着正对面的教学楼三楼说道。
“是的。”我说，“有什么问题？”
“森本老师就是从那里掉下来摔死的。”
江藤的话让我吃惊地瞪大了眼睛。“从三楼教室的窗户？”
“是的。据说是头朝下坠地，脖子摔断了，当场死亡。”笑容此时已从江藤脸上消失了。
“可我听说森本老师是在黄金周假期去世的啊。”
“应该是五月五日晚上。因为六日清晨，在附近散步的人碰巧透过正门发现了尸体。”
“为什么他会从那种地方掉下来？”
我问完后，江藤挺直了腰板，正襟危坐。接着，又像在观察四周的情况，视线横扫了一圈。“现在是作为自杀来处理的。”他的声音很小。
“哦……”关于这一点我却没有太吃惊。猜也能猜到个大半。
“据跟森本老师关系不错的人说，他似乎因为工作的事情十分苦恼，孩子们不听他的话，课程进度也赶不上。他好像还自暴自弃地说过自己或许不适合当老师。”
“因为这些事情太让他苦恼，所以自杀？”
“看上去是这样。”
我深深地叹了口气，觉得这简直愚蠢至极。孩子原本就是任性、具有反抗心理的生物，仅仅因为不能按照自己的意愿控制他们就自杀，有多少条命都不够。
不过至此，我的几个疑问得到了解答。如果是教师自杀，自然谁都不愿意多讲。而五年级三班的学生之所以表情如此阴郁，恐怕是觉得责任在自己吧。孩子大多任性，而且比成年人想象中要敏感得多。
“不过，经过调查，这其中还是出现了几个疑点啊。”江藤以一种深沉的口吻说道。
“什么疑点？”
“首先可疑的是，死者没有穿鞋。当然了，自杀的人在跳楼之前脱鞋并不是什么稀奇的事，甚至可以说是从前就有的传统。可一个年轻人真能做出这么复古的事吗？这也是个问题，不过……”
“那还有什么可疑的？”
“自杀的人如果脱鞋的话，一般都会整齐地摆好，在鞋子旁边放上遗书，这是一般跳楼自杀的人会做的事。”
“他的鞋放在哪儿了？”
“左右两只鞋凌乱地扔在距离尸体几米远的地上。就算是坠落时产生了冲击力，左右两只鞋同时掉落也有些不正常。另外再补充一点，他并没留遗书。”
我在脑海里想象着那情形，觉得刑警的怀疑可以理解。“确实有些可疑。”
“另外还有一个更大的疑点。森本老师当天在超市买了食物。一个打算寻死的人，会做这样的事吗？”
“或许是买完东西后才有了想死的冲动呢？”
“如果是这样，那肯定有一个诱发冲动的理由。可现在我们并未找到相关的线索。”
“你说的我都明白，不过……”
“综合以上几点，有人推测或许不是自杀。但在学校放假的时候，老师因为意外从三楼的窗户摔了下来，这样的情况实在难以想象。”
我终于明白了江藤想表达的意思。“这种事情你一股脑地都告诉我合适吗？这些不算是办案机密？”
“因为我觉得必须得到你的协助，所以才决定拼一把，都讲了出来。反正一时半会儿你也还得在这学校工作，总不会轻易去向媒体告密吧？”
“那种事我不会干。不过……想让我协助的究竟是什么事？”
“那么你愿意合作了？”江藤忽然严肃起来，直勾勾地盯着我的眼睛。
“在那之前先让我梳理一下。”我说，“总结一下你的话就是，森本老师的死既不是自杀也不是事故。那么就是他杀，也就是说存在森本老师被人谋杀的可能性，是这样吗？”
03
第二天，我比平时更早地来到学校。趁学生还没来，我走进了五年级三班的教室。打开窗户，一阵清爽的风拂面吹来。
新城住宅区的街道就在眼前。五月五日，森本老师就是从这扇窗户坠楼死亡。窗户前有护栏，因此很难想象他是因失误而坠楼。要么是他自己越过了护栏，要么就是被人推了出去。
我想起了昨天江藤说的话。他交给我一份极为困难的工作。
“首先，我希望你能帮助调查森本老师周围究竟发生过什么事。啊，其实也不用那么大张旗鼓地调查，只要你注意到什么，或是打听到什么线索，告诉我就可以。”
“这不是你们警察的工作吗？为什么要来找我呢？”
听我这样一说，江藤的脸色有些难堪。“如果可以，我们也想亲自去查。可是，校园里是不能无缘无故地随便乱走的。而且，不管老师还是学生，似乎都不愿意跟我们讲真话。”
“你是说大家刻意对警方隐瞒了什么？”
原以为刑警会碍于情面予以否认，可他却点了点头。“有时候我们确实有这种感觉。”
“或许学校只是不想事情闹大而过于敏感呢？”
“也有这方面原因吧。但总觉得并不只有这个原因。怎么样，你愿意配合吗？当然了，这并不是强制的。如果你不愿意惹麻烦，请将刚才的话全部忘记。”
我稍作考虑后给出了答复。“也行吧。有什么发现的话我就联系你。”
“拜托了。那么，其实……还有一件事情希望你去查。”
“还有？”
我刚说完，江藤便翻开记事本写了起来，然后将本子递到我面前。上面是这样写的——
“10×5+5+1”。
“这是什么？看上去像数学算式。”
“发现森本老师的尸体时，五年级三班的黑板上就写着这个。”
“黑板上？”
“森本老师的最后一节课并不是算术。而且下课后，值日生应该将黑板擦干净了。也就是说，这些可以认为是森本老师死前写在黑板上的。”
“十乘以五加五加一……如果按字面上计算，是五十六……”
“你觉得这是什么？”
“不知道。完全没有头绪。”
“我们也做了一番调查，但也没搞清楚是什么意思。”江藤说完，叹了口气。
“你的意思是说，希望我查清楚这谜题般的数学算式喽？”
“正是。这种事情，能求的也只有你这样的人了。”
“因为我是代课老师，立场上是局外人但又和内部人员走得很近？”我用略带调侃的语气说道。