第一话 不要对丑男妄动杀机（第9/14页）
罗小梅怯懦地看看自己的老师，又看看薛警官，一时不敢开口。
薛警官先用锐利的眼光震慑班主任，跟着又用温和的眼光抚慰罗小梅。
“小妹妹，你为什么觉着他是被人打晕的呢？”
“因为之前隔着窗户，我看到杜鹏前额有伤口。对了，老师，你应该也看到了吧？”
薛警官偏头问班主任：“老师，你看到杜鹏额头上有伤口么？”
“哪有什么伤口，小孩子乱说。”
“杜鹏额头上明明有伤口啊，老师，您为什么不肯承认啊！”
“罗小梅，注意自己的身份，你还想不想当班长了！”
“那好吧，我没看到额头有伤口！”
“你们这么说，肯定有问题。喂喂，小冷，你去查看一下男生的前额！”
被唤作小冷的警员蹬蹬蹬跑进冒烟的木头楼，过了一会儿又跑出来报告道：“尸体脸部被炸得面目全非，辨认不出来，恐怕要等法医的结果了！”
班主任赶紧插言：“警察同志，其实不论杜鹏额头有没有伤，都不会改变他自杀的事实。因为杜鹏上吊时，教务室是内锁的，外面人进不去，里面人也没出来，要是不信，你可以问罗小梅。”
“小妹妹，发现尸体时，教务室的门是内锁的么？”
“是的，警察叔叔，我用老师的钥匙也试过，门打不开，是被从里面锁死的。”
“小妹妹，你确定你所用的钥匙是和教务室门锁配套的，不是别的钥匙？”
“我扭动钥匙的时候能听到开锁声，门之所以打不开就是因为被从里面反锁了！”
班主任长吁了一口气：“怎么样，警察同志，小孩子总不会说假话吧！”
薛警官回视木头楼，说道：“像这种德式建筑，窗户这么宽敞，如果杜鹏是被人砸晕吊死，凶手从窗户离开，也是很有可能。”
“警察同志，你完全多疑了，其实我在教务室爆炸前已经检查过窗户，同样是被从里面锁死，无法进出。”
“老师，窗户被锁这件事，除了你，还有别人能证明么？”
“那个……对了，还有罗小梅。爆炸前，罗小梅也检查过窗户，对不对啊，罗小梅？”
面对班主任殷切的盼许，身为班长的罗小梅又举手表态了。
“警察叔叔，其实，我刚靠近窗台，还没等检查窗户，教务室就爆炸了！所以我并不能肯定窗户有没有被从里面锁死！”
“罗小梅！你还想不想当班长了！”
“看来，窗户被锁只是老师您的一面之词！”
薛警官心生怀疑之际，忽然再次有警员来报，教务室朝外的三扇窗户的玻璃虽然震得支离破碎，但窗框上的插销锁却是处于被锁状态。
“怎么样，警察同志，你这次总该相信我了吧，杜鹏是死在一间内锁的房间里，外面的人进不去，里面的人也出不来，所以他只可能是自杀！”
薛警官凝视着很像谋杀现场的自杀现场，心有不甘。
就在这时，围观的家长中忽然有人发出一声长笑，跟着又听那人朗声道：“谁说房间内锁就一定是自杀，难道你们都没有见识过密室杀人的诡计么？”
薛警官有种风头被抢的危机感，大声急呼：“谁？”
通常，在武侠小说里，半路杀出来的都是绝世高手。
同样，在推理小说里，半路登场的则一定是名侦探。
于是，在万众瞩目之下，狄元芳费力地扒开人群，谈笑自若地站出身来！
成立事务所这么多年，自诩为名侦探的狄元芳终于名正言顺地出现在案发现场。站在名侦探的立场上，无论如何他也不能允许这起案件以自杀了结！
“这绝对不是一起简单的自杀事件！”
“喂，喂，你是谁？不要妨碍我们警方办案！”
虽然都是从事伸张正义惩治犯罪，但作为警方的同行竞争者，狄元芳还是刻意隐瞒了自己的真实背景。
“我是谁并不重要，重要的是我已经看穿了密室内杀人的诡计！”
“你说你看穿了密室杀人的诡计？是什么诡计？”
“哼哼，其实在密室杀人的案件里，诡计并不重要！”
“等等，你说什么？密室杀人里诡计不重要？那什么重要？”
狄元芳深邃的眸子里散发出他自以为充满睿智的自光。
“动机！作案动机，才是打开密室杀人案件的钥匙！”
薛警官奇道：“你是不是知道什么内情？”
狄元芳笑而不语以示自己的高深莫测。继而，他用最锐利的目光注视着不远处的班主任。
在这种无声的注视下，眼神无疑是最好的答案。围观者们亦心领神会，目光也齐刷刷地盯着班主任，纷纷小声议论。
刚刚脱离警方怀疑的班主任，中间休息不到五分钟，又再次登上嫌疑人的舞台，接受车轮战式的质疑。
狄元芳冷笑着一步步逼近，身为名侦探的他展露聪明睿智的同时亦不忘彰显自己的博才多识，藏在东川笃哉的书名里进行质问嫌疑人：“老师，请把密室的钥匙借给我！”
“钥匙？哦，哦。”班主任一边说着，一边匆忙掏出教务室的钥匙。
狄元芳暗喻暗得太隐晦，只好亲自翻译：“不，我说的是杀人动机，你杀害杜鹏的动机！”
相对于警察来说，没有营业执照的私家侦探最大的优势就在于说话可以肆无忌惮，不用担心被投诉。这种在麻将竞技里称之为诈胡的神技，运用在讯问上总会起到意想不到的效果。
当时，班主任就怒不可遏了，同样打着比喻回击：“拜托，你用脑子好好想想，学生好像祖国花朵，我们老师就如同辛勤园丁。园丁是培养保护花朵，哪有残害花朵的！”
不知不觉间，审讯演变成了一场文学的盛宴，问与答的交锋隐藏在比喻修辞之间，不露锋芒。
狄元芳不屑地笑，他率先撕下文艺的面具直奔主题：“杜鹏成绩不是最差，你为什么不让最差的学生留级，却让杜鹏留级？”
班主任理直气壮道：“我们推行的是素质教育，不是应试教育，评价一名学生的优劣是从德智体美劳全面考虑，而不单单是成绩。”