第182章（第3/4页）
叶存山应下，“行，我把这个弄完，也给你洗。”
这是第二个帐篷，有经验又手脚麻利，很快搞完，弄完就拿存银屋里。
存银习惯很好，房间收拾得齐整干净，不乱摆乱放，桌子是挨着墙壁的，把正中间的位置空出来，显得屋子大。
要用这帐子，就要跟墙隔开一点距离，不然磨着墙壁，这纱很容易破。
帐子漂亮，存银已经想好要在上头挂香包，打穗子了，他想把桌子放中间。
叶存山给他放中间，他又嫌占地方，要往墙角再挪挪。
挪过去，他想了想，感觉还是放中间好看。
桌子跟帐子都不重，他看叶存山很像是要撂挑子，就说他自己挪。
他识相，叶存山就出去。
灶屋在煮绿豆汤，灶眼里热水能先湿了头发，洗完第一次，锅里热水能跟上。
云程把要用的东西装盆里带过来，叶存山把竹床都收拾好，“你先洗吧？趁着天色早，头发好干。”
云程不要，“你先。”
他被按摩，就想睡觉。
到时就没精神给叶存山洗头发了。
明天看起来有时间，实际谁也不知道会不会出什么意外，还是今天一起洗了好。
叶存山把热水提过来，才往竹床上躺。
云程给他解发带，手指当梳子，替他把头发都梳开。
给他洗再多次头发，叶存山都不习惯这一步，会被激得头皮发麻，是一种很令人愉悦的感受，麻过以后，全身放松下来。
云程跟他聊闲话，“应该是你长太高了，别人也不会碰你头的原因。”
叶存山顺着他的话来：“哦，那你可以多碰碰。”
云程还真的多碰碰。
天气热，不需要在太阳底下晒头发，也能自然干。
不赶时间，他就给叶存山多按了会儿。
洗头发之前，给他把头发都梳开梳顺，指腹紧紧挨着头皮，会从根部稍稍揉揉再往下。
洗头发时，就是常规的头部按摩，没什么特别的技巧，各处都揉揉按按，会带着把后脖颈一起按按捏捏。
洗完以后，就重复第一步，给他再把头发梳开，揉揉头皮，也揉揉太阳穴跟眉心。
叶存山很想跟云程聊天，云程一直给他催眠，要他快点睡觉。
说多了，叶存山还真睡着了。
头发湿着睡着容易头疼，云程拿帕子给他擦发根。
存银已经过了新帐子的新鲜感，过来围观，“大嫂，你对我哥真好。”
云程问他是不是要画画，“我们占地方了？”
存银摇头，“不着急。”
就是上午还那么忙，下午突然这么悠闲，他不太适应。
午后都在睡觉，他跟云程醒着，就聊两句。
问起笔友的事，他觉得可惜。
“我挺想交笔友的，可是我没耐心把事情给人写上一次又一次，重复跟不同的人讲，感觉好累。”
云程说：“那就给陆瑛表哥写，其他学子的信件，你别看可以挑地方近的写，像是通信方便的。实际你看看静河村就知道了，有些地方离得近，送信还不如槐城快。还有人三分热度，一时兴头过了，就不会写了，到时你还要重新找人写。”
存银还没想过这个可能，略微有点动摇的小心思淡了下来，“哦，那我不交笔友了。”
叶存山没睡太久，他俩聊一阵就醒了，睁眼缓缓，就换云程躺上去。
很懂得礼尚往来，头发洗了，头按了，还叫云程趴着，给他上上下下捏了个遍。
云程被按得全身轻松，晚饭都眯着眼睛吃，一觉到天明，早上起来才去看看叶存山给他弄好的帐子。
放过来前驱过虫，里头干干净净。
桌子被收拾过，抽屉跟桌案上是常用书籍，进来学习写字，能降低出入频率。
云程对着他一顿夸，看叶存山听得舒心，眼睛都眯起来，拽他胳膊，在他脸上亲了下。
“奖励。”
今天的叶存山没得寸进尺，不拉着他留屋里亲热，收拾完就一起出门。
往后两天的培训一如既往，到第三天时出了点小岔子，是讲师怯场，上台后手脚发软，脸色煞白，狂冒冷汗。
救场的人有，是云程认为资历不太够，但看着胆大，敢说的几个书生。
今天上去救场的是岳志承。
教案内容都是在话本铺子听过十几次的，云程还会模拟问题地狱，突击提问。
岳志承拿着稿子即兴发挥完，下面有书生不信任，质疑，频繁举手提问，他都应对自如。
云程全程看着，跟杜知秋说，他可以挂名讲师了。
机会都是自己争取的。
他这边没空再一对一的去带人，小班培训时，有精力的讲师都能到。
是内部人员，解答会更加全面及时，看能培养出几个人。
特别是穆辉，他让杜知秋多留意，“有点心急，但本性愿意努力，不是贪图捷径的人，看他急了，可以敲打一下。”
到第六课，是小班授课，来的人里，大部分都是内定名额。
连续五天被动接受理论，今天是不适宜再讲课，需要引导他们输出，把学会的东西在实践中融会贯通。
考虑到这里没有写作干货、写作教程，都是初次接触，云程还是花了一个时辰，给他们梳理。
主要梳理的内容，是这几天的授课重点。
写作干货有很多分类，教结构的，教情节，教人设的，还有教爽教虐教互动的。
但一本书里，这些内容是不能单独剥离出来，当做独立个体的。
用画画的理论来讲，会比较容易理解。
学习各个部位的画法，眼睛、手、头发、脸，哪里不会学哪里，单个能画好，整体结构会崩。
所以很多老师的教学，都是让学生们不要去抠细节，从大到小的细化。
当然，专项训练，就专精一样。
是有足够时间，由浅入深的来。
从分析开始，随便哪本话本，揪出它里面的爽文情节，需要不同类型的爽，最低十条。
找好以后，开始精准分析情节结构，看打脸逆袭的展开方式，深入分析让自己觉得爽的原因。
然后根据以上分析，写十个爽文情节。
听到第一个要求时，他们表情是：就这。
第二个要求出来时，他们陷入沉思。
第三个要求提出来，有人已经露出了害怕的样子。
小班是有轮休的，还会分一班二班三班。
分班方式，是根据布置的功课分。
他们今天都是一班的学生，下期就有人进阶到二班去了。
“要努力啊，别后面进来的人都毕业了，你们还在一班打转。”
教学内容有书童听写下来，云程拿到后会修改调整，后期可以抓实习讲师来复讲。
这个模式，在座书生们都很熟悉。