第34章（第2/5页）
是的，最后这个非常华而不实的头绳精神力，是博瑞。
被谢熙辰毫不犹豫地扔进了重点关注名单。
谢熙辰给同学们一定的反应时间，等大家都适应了精神力的出现后，他这才从戒指里又掏出了二十个杯子，里面装了几个珠子，看着有些敷衍。
但话可一点都不敷衍：“既然大家的进度这么快，我们就早早地开始第二项了。”
“第二个步骤，使用精神力，大家的精神力都不弱，能够做到外放已经是领先了大批的魔法学徒了。”
“现在你们要做的，就是利用自己的精神力，将这些杯子，成功挪动。”
同学们：“？？？”斯克里奇在说什么胡话？
这精神力看得见也摸不着啊！！！
不等他们反应过来，谢熙辰随手将杯子向上一抛，然后二十个折叠在一起的杯子像是被一股力道有序地拆分开来一般，随后又目的明确地，飞到了每一个学生的桌子前。
“就像老师做到的这样，利用精神力，给杯子变个位置，”谢熙辰多解释了一句，“当然，你们刚入门，老师没有那么高的要求，只要能给杯子挪一挪就行。”
还不如不解释！
克里斯小脸都白了：“您真的不会魔法吗？比如，这其实是浮空魔法瞬发？”
克里斯越想越觉得对：“我们都没有看见您的精神力，其实并不是靠精神力的对吗？就是瞬发的飞翔魔法+浮空魔法！”
是的，一定是这样，当初挑衅斯克里奇时，斯克里奇曾经奇怪地问过他，为什么不能瞬发低阶魔法！
一定是斯克里奇已经掌握了低阶魔法瞬发的技巧，这才游刃有余地使用浮空魔法，在他们没有察觉到的时候！
克里斯面容越发地坚定，显然他已经进入到了自己说服自己的阶段。
“为什么看不见我的精神力？这就是以后的课程了，我想大家也不希望在对战的时候，看见自己的精神力出来卖萌，连偷袭都做不到吧？”
谢熙辰开了个玩笑，倒被提醒了：“不过你说得对克里斯，我们班上可是有不少的小同学偷偷藏着自己会魔法的事实呢，老师得多加些限制。”
“这个目标只能用精神力达成，不能借助魔法，就算是瞬发魔法，不动口的魔法也不行哦。”
克里斯：“……？”
该死的，难道他们像是会瞬发魔法，会不动口魔法的人吗？
斯克里奇到底是在阴阳怪气还是真的担心？
克里斯都要被弄得暴躁了。
博瑞满是可怜地看了眼克里斯，他拍拍克里斯的肩膀：“认命吧兄弟，你是说不过斯克里奇的，还不如放空脑子，当斯克里奇什么都没说。”
不过话说回来，斯克里奇会不会魔法这可真是个谜团啊。
博瑞想到最初第一堂课时，斯克里奇那强势的样子，脑洞大开：“欸，所以说咱们的校长不会是哪个传奇法师，隐姓埋名来教授我们的吧？为了做培养麻瓜实验？”
谢熙辰微微一笑：“我听见了博瑞，这个笑话可真幽默孩子，如果我是传奇法师要做实验，为什么不直接公开呢？万里挑一总比相信命运有成功率不是吗？”
这倒是……
谢熙辰开玩笑：“或许说不定我是隐姓埋名的神呢？不然怎么解释我会这么多东西呢？”
奥菲利亚惊讶：“啊？那是，智慧之神吗？”
“什么？我这么幸运吗？能成为神明的第一批弟子？”芙瑞雅第一个响应她家公主殿下。
谢熙辰：“……”
倒也不必这么捧场，真的会有笨蛋学生相信的。
笨蛋学生博瑞挠挠头，满眼的惊疑不定，甚至缩起了肩膀，好像在思考自己有没有哪对神明不敬一样，弄得谢熙辰无奈扶额。
厚黑学一定一定得提上日程啊！
——
欢快的时光总是过得很快，在一整个下午的尝试下，大家从半信半疑到了确信。
起因是奥西多不甘自己看不见自己的精神力触手，拼命地去试探自己的极限，差点把自己搞昏迷。
在昏昏沉沉中，他好像看见自己那细细长长的触手，轻轻地推了一下桌面上的杯子，发出了尖锐的一声声响。
他的同桌下意识地转过头来，恰好看见了那轻微的挪动。
——杯子微微挪动了一厘米。
“动了动了，奥西多的杯子动了！”
一句话再度让学生们的视线都挪了过去。
奥西多没有关注了，他心满意足地趴在桌子上，仅仅只是用精神力去推一个小杯子，他就已经脱了力，可他总算看见了，自己精神力的样子。
很可爱，他很喜欢！
而且，只要多加练习，以后就能像斯克里奇那样，能够做出这种类似会魔法的举动了吧？
那岂不是说明，就算未来他学不会魔法，他也不再是一个被看不起的麻瓜了？
奥西多想着，嘴边噙着笑满是幸福地昏迷了，动作太迅速，还把同学们都吓了一跳。
直到谢熙辰从讲台上走下来，多方位检查后，确信小家伙是脱力了，大家才松了一口气。
谢熙辰哭笑不得：“精神力强的人一般记忆力也会比较好，奥西多的精神力比你们都强，还是脱力了，大家一定要量力而行。”
他又举了几个小例子，以及脱力后的自我救助之类的总结语，但并没有将学生们拉回来。
正是中二的年纪，同学都已经学会了，他们又怎么会甘愿落后太多呢？
只能说，还好这个举动没有什么风险，不会损伤他们的身体，不然，谢熙辰又得多了一项看管孩子的任务。
等到快下课的时候，谢熙辰总算叫回了大家，给这堂课做了一个粗略的总结。
最后，他道：“今天的课程就到这了，比较轻松，但未来的课程有难有易，有很多难以克服的地方，希望大家也能像今天下午一样，努力地去寻找克服的方法，而不是自怨自艾，甘愿堕落。”
“我希望，在今天的课程过后，大家能意识到，能回想起自己的梦想，自己的理想，自己对未来的畅想，所以，老师也给大家布置一下，这一周的作业。”
谢熙辰难得往身后的黑板上写了字：“第一项作业：写一个总结，总结今天课程的收获，其中要包括以前对魔法的看法，以后对未来的简单规划，以及自己想要的未来。”
“第二项作业：一个比较私人的东西，和第一个作业有些类似。”谢熙辰说到这，看向孩子们，沉吟道，“老师会给你们信纸和信封，你们给自己写一封信。”
“信的内容不做限制，信最终会送到五年后毕业的你们手上，老师会将其用魔法封印，从此，除了此刻的你们，和五年后的你们，将不再有人知道，你们在信上，写了什么。”